Problema 53 · Desenvolupament en la Infancia UB Batería de preguntas de examen por temas (Parte 1)

a. Defina con precisión y distinga el lenguaje receptivo del lenguaje productivo. ¿Cuál precede evolutivamente al otro?

Solución: El lenguaje receptivo es la capacidad de discriminar, procesar y comprender los enunciados lingüísticos ajenos, mientras que el lenguaje productivo es la habilidad para generar habla comunicativa articulada. El lenguaje receptivo antecede con creces al productivo en todas las etapas del desarrollo.

b. Explique qué significan los errores de sobreextensión y subextensión, proporcionando un ejemplo ilustrativo de cada uno de ellos.

Solución: La sobreextensión consiste en aplicar una palabra a una categoría de objetos mucho más amplia de lo estipulado por el lenguaje adulto (p. ej., llamar «guau-guau» a todos los cuadrúpedos peludos: perros, gatos, vacas y ovejas). La subextensión se produce al restringir el término a un único ejemplar o subconjunto estrecho (p. ej., reservar la palabra «perro» únicamente para su mascota doméstica, negando que los animales de la calle sean perros).

c. Describa cinco restricciones cognitivas o sesgos de procesamiento del pensamiento infantil que guían y facilitan las inferencias de los niños al asignar significado a palabras novedosas.

Solución: 1. Sesgo del objeto completo: asume que una palabra nueva nombra la totalidad del objeto y no una de sus partes o atributos. 2. Restricción de exclusividad mutua: postula que cada objeto posee un único nombre (si ya tiene nombre conocido, la palabra nueva debe nombrar una parte, material o función). 3. Restricción taxonómica: asume que los nombres se extienden a otros ejemplares de la misma categoría conceptual y no a elementos relacionados de forma temática o espacial. 4. Interpolación o bootstrapping sintáctico: deduce el tipo de significado (objeto, acción o atributo) a partir de la categoría sintáctica (artículo, verbo, adjetivo) en la que se encastra la palabra. 5. Pistas pragmáticas y de atención conjunta: interpreta el significado atendiendo al foco de la mirada, la intención y el señalamiento del hablante adulto.