Ejercicio 3.g · Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad URV Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
Tema: Aprenentatge significatiu, continguts i metodologies constructivistes · Del examen Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
Enunciado
3. Preguntes 21-30. Llenguatge infantil, desenvolupament cognitiu i enfocaments d'aprenentatge
g. Dins del marc de l'aprenentatge significatiu, quin element es concep com a veritable motor del procés?
Solución
Según los criterios oficiales de corrección
g. Dins del marc de l'aprenentatge significatiu, quin element es concep com a veritable motor del procés?
Solución: L'establiment de relacions substantives entre els coneixements previs i la nova informació.
La explicación paso a paso, hecha con IA, es Premium. Premium
Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.
Ejercicio 4.e · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa ›
Más ejercicios de Aprenentatge significatiu, continguts i metodologies constructivistes
- Ejercicio 4.e · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
- Ejercicio 4.j · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
- Ejercicio 5.a · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
- Ejercicio 5.f · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
- Ejercicio 5.h · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
- Ejercicio 1 - Aprenentatge significatiu i continguts · Serie 1
- Ejercicio 2 - Aprenentatge significatiu i metodologies · Serie 1
- Ejercicio 3 - Aprenentatge significatiu i esquemes previs · Serie 1
- Ejercicio 4 - Aprenentatge significatiu i projectes · Serie 1