Exercice 2. Dissertation - Sujet B · Bac Français (1ère) Polynésie 2021 (jour 2)

Un héros romanesque doit-il nécessairement incarner des valeurs ?

Réponse : Proposition de plan détaillé et axes d'analyse : Introduction : - Accroche : Héritier du héros épique ou tragique, traditionnellement porteur de vertus exemplaires, le héros romanesque moderne s'émancipe au XIXe siècle de cette charge morale. - Définition : « Incarner des valeurs », c'est représenter des principes moraux, sociaux ou politiques élevés (courage, loyauté, justice, grandeur). Le « héros romanesque » oscille entre le modèle que l'on admire et l'anti-héros ambigu. - Problématique : Le héros de roman a-t-il pour vocation d'être un modèle de vertus, ou son intérêt esthétique tient-il au contraire à son ambiguïté, voire à sa contestation des valeurs établies ? I. Une attente traditionnelle : le héros comme vecteur et modèle de valeurs 1. *L'héritage de l'héroïsme classique et romantique :* le lecteur attend du protagoniste qu'il suscite l'admiration par sa grandeur d'âme, son énergie et sa soif d'idéal. Julien Sorel voue ainsi un culte à Napoléon et à la gloire militaire. 2. *La critique de la médiocrité ambiante :* à Verrières comme à l'hôtel de La Mole, Julien incarne l'énergie et la passion face à la veulerie et au matérialisme de la Restauration. 3. *La fidélité finale à soi-même :* lors de son procès, Julien assume son acte. Il dénonce la justice de classe et refuse de demander grâce, retrouvant ainsi une grandeur éthique. II. La rupture moderne : un héros ambigu, hypocrite ou amoral 1. *L'apprentissage de l'hypocrisie sociale :* Julien dissimule ses lectures et feint la dévotion pour réussir par l'Église (le « noir » à défaut du « rouge »). Il agit souvent en stratège calculateur, guidé par l'orgueil et l'ambition. 2. *La figure de l'anti-héros :* loin du chevalier sans peur et sans reproche, Julien tente d'assassiner Mme de Rênal dans l'église de Verrières, geste moralement condamnable. 3. *Le roman comme miroir de la complexité humaine :* pour Stendhal, le roman est « un miroir qu'on promène le long d'un chemin ». Il peint l'homme avec ses contradictions et ses failles, sans donner de leçon morale. III. Dépasser le jugement moral : les valeurs esthétiques du personnage de roman 1. *De la valeur morale à la valeur esthétique :* la valeur d'un personnage ne tient pas à sa perfection morale, mais à son intensité vitale, à son énergie (le « beylisme »), à sa sensibilité et à la beauté de ses passions. 2. *Une fonction réflexive et critique :* en confrontant son héros à une société corrompue, le romancier pousse le lecteur à interroger ses propres repères plutôt qu'à admirer aveuglément un modèle. 3. *La conquête d'une morale singulière :* en prison, détaché de l'ambition sociale, Julien découvre le véritable amour pour Mme de Rênal et l'apaisement. Il s'invente des valeurs personnelles (sincérité, fidélité à soi, mépris des conventions) qui ne sont plus celles imposées par la société. On peut aussi évoquer, par la culture personnelle, Bel-Ami de Maupassant ou L'Étranger de Camus. Conclusion : - Un héros romanesque n'a pas nécessairement à incarner des valeurs morales exemplaires : sa richesse tient souvent à son ambiguïté et à sa part d'ombre. - Pour autant, il n'est jamais vide de valeurs. Il les questionne, les met à l'épreuve ou s'en forge de singulières, comme Julien Sorel dans sa prison. - Ouverture : l'anti-héros du XXe siècle (Meursault, Bardamu) radicalise cette remise en cause.