Sujet du Bac Français (1ère) 2022 · Nouvelle-Calédonie Session normale

OBJET D'ÉTUDE: La poésie du XIX e au XXI e siècle

Gaston MIRON [1928-1996], L'Homme rapaillé, 1970.

Vous ferez le commentaire du poème suivant:

POUR RETROUVER LE MONDE ET L'AMOUR

Nous partirons de nuit pour l'aube des mystères

et tu ne verras plus les maisons et les terres

et ne sachant plus rien des anciennes rancœurs

des détresses d'hier, des jungles de la peur

5 tu sauras en chemin tout ce que je te donne

tu seras contre moi celle qui s'abandonne

nous passerons très haut par-dessus les clameurs

et tu ne vivras plus de perfides rumeurs

et loin des profiteurs, des lieux de pestilence 2

10 tu entendras parler les mages du silence

alors tu connaîtras la musique à tes pas

et te revêtiront les neiges des sagas 3

nous ne serons pas seuls à faire le voyage

d'autres nous croiseront parmi les paysages

15 comme nous, invités de ce jour qui naîtra

nous devrons les chérir d'un amour jamais las

eux aussi, révoltés, vivant dans les savanes

répondront à l'appel secret des caravanes 4

après le temps passé dans l'étrange et l'austère

20 on nous accueillera les bras dans la lumière

l'espace ayant livré des paumes du sommeil

la place des matins que nourrit le soleil

ô monde insoupçonné, uni, sans dissidence 5

te faisant échapper des cris d'incontinence 6

25 nouvelle-née, amour, nous n'aurons pas trahi

nous aurons retrouvé les rites d'aujourd'hui

le bonheur à l'affût dans les jours inventaires

notre maison paisible et les toits de nos frères

le passé, le présent, qui ne se voudront plus

les ennemis dressés que nous avons connus

1 rapaillé: se dit d'une chose fragmentée, éparpillée, dont on ramasse et rassemble les morceaux.

2 lieux de pestilence: lieux malsains.

3 saga: récit légendaire, épopée, longue histoire mouvementée.

4 caravanes: groupes de voyageurs.

5 dissidence: division.

6 des cris d'incontinence: des cris de bonheur incontrôlés.

2 - Dissertation (20 points)

OBJET D'ÉTUDE: Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXI e siècle

Le candidat traite au choix, compte tenu de l'œuvre et du parcours étudiés durant l'année, l'un des trois sujets suivants.

Dissertation n°1

Œuvre: Madame de Lafayette [1634-1693], La Princesse de Clèves – Parcours: Individu, morale et société.

Sujet: Peut-on dire du roman de Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves, qu'il est un roman de la dissimulation ?

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur le roman de Madame de Lafayette au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à cette œuvre et sur votre culture personnelle.

Votre dissertation a été enregistrée. Consultez la proposition de plan pour comparer votre démarche.

2 - Dissertation (20 points)

OBJET D'ÉTUDE: Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXI e siècle

Le candidat traite au choix, compte tenu de l'œuvre et du parcours étudiés durant l'année, l'un des trois sujets suivants.

Dissertation n°2

Œuvre: Stendhal [1783-1842], Le Rouge et le Noir – Parcours: Le personnage de roman, esthétiques et valeurs.

Sujet: Lorsque Julien Sorel se présente dans la famille de Rênal pour endosser son rôle de précepteur, il s'écrie: « aux armes ! ».

Cette formule vous semble-t-elle correspondre à la trajectoire du personnage principal ?

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur le roman de Stendhal au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à cette œuvre et sur votre culture personnelle.

Votre dissertation a été enregistrée. Consultez la proposition de plan pour comparer votre démarche.

2 - Dissertation (20 points)

OBJET D'ÉTUDE: Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXI e siècle

Le candidat traite au choix, compte tenu de l'œuvre et du parcours étudiés durant l'année, l'un des trois sujets suivants.

Dissertation n°3

Œuvre: Marguerite Yourcenar [1903-1987], Mémoires d'Hadrien – Parcours: Soi-même comme un autre.

Sujet: Dans un autre roman, Marguerite Yourcenar prête à un personnage la phrase latine suivante: « Unus ego, multi in me », que l'on pourrait traduire par: « Moi, je suis un, mais une multitude est en moi ».

Dans quelle mesure ce propos éclaire-t-il votre lecture des Mémoires d'Hadrien ?

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur le roman de Marguerite Yourcenar au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à cette œuvre et sur votre culture personnelle.

Votre dissertation a été enregistrée. Consultez la proposition de plan pour comparer votre démarche.