Exercice C - Étude d'un système de refroidissemen… · Bac Sciences de l'Ingénieur Métropole 2022 (sujet 2)
Thème : Sciences physiques – Énergie : premier principe et transferts thermiques · Tiré du sujet Métropole France 2 (2022)
Énoncé
EXERCICE C - Étude d'un système de refroidissement pour microprocesseur
Sur les microprocesseurs présents dans nos ordinateurs sont montés des dissipateurs thermiques (refroidisseurs passifs ou actifs) qui favorisent l'évacuation de l'énergie thermique produite au niveau des transistors du microprocesseur.
La partie haute du boîtier métallique du microprocesseur est recouverte d'une « pâte thermique » permettant un contact thermique de qualité avec le système de dissipation tel que représenté sur le schéma de la figure 1.
La partie haute du dissipateur est constituée d'éléments en cuivre et en aluminium. Un ventilateur assure la bonne circulation de l'air dans la structure.
L'ensemble ventilateur-dissipateur est appelé un ventirad et mesure une dizaine de centimètres.
Données
La résistance thermique d'une paroi est reliée à l'épaisseur de la paroi, à son aire et à la conductivité thermique du matériau qui la constitue par la relation:
- Conductivité thermique de la pâte thermique Noctua NT-H1:
- Dimensions de la capsule en contact avec la pâte thermique: 34,5 mm × 32,0 mm
- Température de fonctionnement de la capsule du microprocesseur à pleine charge: 72 °C. La capsule est constituée de cuivre plaqué nickel de très bonne conduction thermique qui permet de considérer la température de la capsule comme homogène sur toute la surface de contact avec la pâte thermique.
- Température de l'embase du ventirad: 60 °C.
Dans un premier temps, on étudie la pâte comme siège du transfert thermique.
Q1.
Préciser à l'aide d'un schéma simplifié de la situation le sens du transfert thermique.
Q2.
On considère que le transfert thermique s'effectue uniquement par conduction au travers de la pâte thermique. La valeur du flux thermique fournie par le constructeur pour le Intel core i5 11400F est de 65 W. Déterminer la valeur de la résistance thermique de la pâte thermique.
Q3.
En déduire l'épaisseur de la pâte thermique. Commenter.
On s'intéresse désormais à la partie haute du ventirad. À la suite d'une utilisation intense du microprocesseur, on suppose que le ventirad a une température homogène de 60 °C (valeur issue du protocole d'essai de Noctua). La température extérieure est supposée constante et égale à 22 °C.
Le flux thermique associé au transfert thermique entre le système de dissipation à la température et l'air à la température est donné par la loi de Newton:
avec le coefficient de transfert thermique surfacique et la surface d'échange.
Q4.
La vitesse de rotation du ventilateur est asservie à la température du ventirad. Déterminer qualitativement le sens de variation de lorsque le débit d'air produit par le ventilateur augmente.
On souhaite étudier le refroidissement passif du ventirad (microprocesseur et ventilateur éteints) lorsqu'on l'arrête en considérant que la température est homogène sur l'ensemble du dispositif.
Q5.
Montrer, en appliquant le premier principe de la thermodynamique au ventirad, que la température des éléments de dissipation du ventirad vérifie l'équation différentielle suivante:
avec , la capacité thermique du dispositif de refroidissement.
Q6.
Par un raisonnement d'homogénéité mené sur l'équation différentielle ci-dessus, déterminer l'unité de la grandeur .
Q7.
Représenter sur votre copie l'allure de l'évolution de la température des éléments de dissipation du ventirad. On précisera les valeurs de la température initiale et finale.
Q8.
En utilisant l'équation différentielle, discuter de l'influence de la grandeur sur la pente à l'origine de la courbe . Proposer une interprétation de la grandeur .

Corrigé
Corrigé établi d’après les éléments de correction officiels
Q1. Préciser à l'aide d'un schéma simplifié de la situation le sens du transfert thermique.
Réponse : Le flux thermique s'établit du thermostat chaud (capsule à 72°C) vers le thermostat froid (embase du dissipateur à 60°C).
Justifier le sens du transfert thermique.
Réponse : Le flux thermique s'établit du thermostat chaud vers le thermostat froid, donc de la capsule du microprocesseur (72°C) vers le dissipateur thermique (60°C) : c'est le sens spontané d'un transfert thermique.
Q2. Déterminer la valeur de la résistance thermique de la pâte thermique.
Réponse :
Q3. En déduire l'épaisseur de la pâte thermique. Commenter.
Réponse : On trouve une valeur inférieure à 1 mm, ce qui paraît cohérent avec ce qu'on observe sur un ventirad.
Q4. Déterminer qualitativement le sens de variation de lorsque le débit d'air produit par le ventilateur augmente.
Réponse : Lorsque le débit d'air produit par le ventilateur augmente, le transfert thermique augmente aussi car la convection est plus efficace : le coefficient augmente (les autres paramètres étant constants).
Q5. Montrer que vérifie l'équation différentielle .
Réponse : D'après la loi de Newton : D'après le premier principe de la thermodynamique pour un système fermé incompressible au repos : car le transfert thermique est perdu par le système. D'où : Or pour un système {ventirad} incompressible : On obtient : Lorsque tend vers 0, on obtient l'équation différentielle :
Q6. Déterminer l'unité de la grandeur .
Réponse : correspond au rapport d'une température sur une durée. correspond donc au même rapport ; donc correspond à l'inverse d'une durée et est homogène à une durée ; cette grandeur s'exprime en seconde (ou minute, ou heure...).
Q7. Représenter l'allure de l'évolution de la température des éléments de dissipation du ventirad, en précisant les valeurs de température initiale et finale.
Réponse : La température part de 60°C (température initiale) et décroît de façon exponentielle vers 22°C (température finale, celle de l'air), en décroissant rapidement au début puis de plus en plus lentement à mesure que la température du dissipateur se rapproche de celle de l'air.
Q8. Discuter de l'influence de sur la pente à l'origine de la courbe et proposer une interprétation de cette grandeur.
Réponse : Plus la durée est élevée, plus diminue en valeur absolue (pour une valeur de fixée, ici égale à ) ; donc plus la pente à l'origine de la courbe est faible. Le refroidissement est donc plus lent. La grandeur est un indicateur de la durée de l'évolution du système.
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