Sujet du Bac Sciences Économiques et Sociales 2026 · Centres étrangers (Afrique) Jour 2

Dissertation s'appuyant sur un dossier documentaire

Il est demandé au candidat:

de répondre à la question posée par le sujet;

de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer;

de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier;

de rédiger, en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique approprié à la question et en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties.

Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.

SUJET

Ce sujet comporte quatre documents.

L'approche en termes de classes sociales reste-t-elle pertinente pour rendre compte de la société française ?

DOCUMENT 1

Sentiment d'appartenance à une classe sociale au sein de la société française en fonction de la catégorie socioprofessionnelle en 2023 (en %)

Champ: Personnes résidant en France métropolitaine et âgées de 18 ans ou plus, actives ou retraitées.

Source: D'après Baromètre d'opinion, Direction de la Recherche, des Etudes, de l'Evaluation et des Statistiques (DREES), 2023.

Lecture: 68 % des cadres et professions libérales déclarent appartenir aux classes moyennes.

Note: en raison des arrondis le total ne fait pas toujours 100 %.

DOCUMENT 2

Revenu salarial annuel moyen en fonction du sexe, de l'âge et de la catégorie socioprofessionnelle en 2021 en euros

Revenu salarial annuel moyen

Sexe

Femmes

19 070

Hommes

24 040

Âge

Moins de 25 ans

8 110

De 25 à 39 ans

19 670

De 40 à 49 ans

25 520

De 50 à 54 ans

26 780

55 ans ou plus

25 830

Catégorie socioprofessionnelle

Cadres 1

41 960

Professions intermédiaires

23 190

Employés

13 990

Ouvriers

15 230

Ensemble

21 610

1: Y compris les chefs d'entreprise salariés.

Champ: France, hors Mayotte.

Source: INSEE, 2024.

DOCUMENT 3

1: Les ménages intermédiaires se situent entre les 10 % des ménages qui détiennent le plus de patrimoine et les 50 % des ménages qui en détiennent le moins.

Lecture: en 2000, en France, les 10 % des ménages les plus aisés détenaient près de 60 % du patrimoine total.

DOCUMENT 4

Au cours de mes enquêtes sur les jeunes, les salariés, les professionnels de l'éducation, du travail social et de la santé, et sur les individus discriminés ou menacés de l'être, j'ai observé [...] que dans la plupart des cas, les personnes interrogées, seules ou en groupe, me disaient être plus ou moins inégales « en tant que ».

Je suis « égale » en tant que cadre, mais inégale en tant que femme bloquée dans ma carrière et portant la charge matérielle et mentale de la vie familiale... Je suis « égal » à mes collègues de travail, mais inégal en raison de mes origines étrangères et parce que beaucoup de portes me sont fermées... Mon travail est valorisant et intéressant, mais mon statut est précaire, je paie ma liberté par des risques excessifs... Je suis jeune, étudiant, et bénéficie de la liberté offerte aux jeunes, mais je vis de petits boulots et je suis moins bien formé que mes camarades qui étudient dans des filières plus prestigieuses et plus rentables. Si je m'en sors mieux que mes parents qui n'ont pas fait d'études supérieures, j'étudie dans une discipline peu valorisée et je ne sais pas si mes études me seront utiles, je suis de la génération sacrifiée... J'aime ma vie à la campagne, mais je ne supporte plus l'absence des services publics et les bouchons interminables pour me rendre à mon travail... J'aime mon travail à l'hôpital, mais je ne supporte plus la bureaucratie qui nous ignore et nous méprise.

Source: François DUBET, Tous inégaux, tous singuliers, 2022.

Première partie: Mobilisation des connaissances (4 points)

Vous présenterez deux formes d'engagement politique.

Deuxième partie: Étude d'un document (6 points)

1.

À l'aide des données du document, vous présenterez l'évolution du taux d'intérêt de la Banque centrale européenne depuis l'année 2005. (2 points)

2.

À l'aide de vos connaissances et du document, vous expliquerez comment la politique monétaire peut agir sur la conjoncture économique. (4 points)

Troisième partie: Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire

[10 points]

Cette partie comporte 3 documents.

Sujet: À l'aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que le commerce entre pays comparables résulte de plusieurs facteurs.

DOCUMENT 1

DOCUMENT 2

DOCUMENT 3

La part croissante des échanges qui prennent place entre les pays industrialisés peut être comprise comme du commerce entre des pays qui, globalement sont identiques (en ce qui concerne le revenu, la demande, la technologie...) [...]. Ces échanges peuvent être analysés comme résultat du goût des consommateurs pour la variété. [...] Les variétés produites nationalement et à l'étranger n'étant pas les mêmes, il est facilement compréhensible qu'il existe des flux simultanés d'exportations et d'importations pour un bien donné. [...] Le consommateur ne demande pas des biens, mais des caractéristiques qui sont présentes, à des degrés divers, dans les biens.

Source: Michel Rainelli, La nouvelle théorie du commerce international, 2003.