Exercice 1 - Commentaire de texte · Bac STMG Français Asie 2021 (jour 1)

Commentaire composé du texte de Laurent Mauvignier, extrait de Dans la foule (2006)

Réponse : Proposition de corrigé et plan détaillé : ### Introduction - Accroche : Le drame du Heysel, le 29 mai 1985, fit trente-neuf morts lors d'une finale de coupe d'Europe. - Présentation : Dans son roman polyphonique *Dans la foule* (2006), Laurent Mauvignier revient sur cette tragédie à travers plusieurs voix de personnages. - Situation : Bien avant le drame, Gabriel, à qui l'on a volé ses billets la veille, guette les voleurs devant le stade et se trouve pris dans la cohue. - Problématique : Comment le récit, en focalisation interne, plonge-t-il le lecteur dans une foule menaçante tout en montrant l'impuissance et la défaite du narrateur-personnage ? - Annonce du plan : I. Une immersion réaliste au cœur d'une foule hostile. II. L'écriture de l'impuissance et de la défaite. --- ### I. Une immersion réaliste au cœur d'une foule hostile #### A. Le point de vue interne et l'effet de direct - Narration et temps : Narration à la première personne au présent (« je reste là, j'attends, je relève la tête »). Le récit prend la forme d'un monologue intérieur. - Rythme : Questions intérieures (« ils sont là depuis combien de temps ? ») et énumérations de verbes. Le lecteur vit la scène en même temps que Gabriel. #### B. Une foule agressive, entre haut et bas - Lexique de la violence et registre familier : « gueulent », « gestes obscènes », « jettent des canettes », « lancer des cailloux et des bouteilles », « ça les chauffe ». - Opposition spatiale : D'un côté « Là-haut », « de là-haut » ; de l'autre « Les gens en bas », « montrent les poings ». L'agressivité est réciproque et contagieuse (« à leur tour »), ce qui annonce le drame. #### C. Un réalisme sensoriel oppressant - Sensations auditives : « voix », « cris », canettes qui « explosent au sol », bouteilles qui « éclatent contre le mur d'enceinte ». - Sensations tactiles et olfactives : bière qui éclabousse les chaussures, « poussière », « chaleur », « air tiède et puant d'odeurs de merguez et de pots d'échappement ». - Effet produit : Ces détails prosaïques ancrent la scène dans le réel et rendent l'atmosphère étouffante. --- ### II. L'écriture de l'impuissance et de la défaite #### A. Un individu dissous dans la masse - Formules qui effacent l'individu : pronom indéfini « on » (« on me bouscule », « qu'on charrie ») et totalisation (« tout le monde piétine », « trop de monde »). - Métaphore du flot : « flot qui avance et pénètre », « charrie » (cf. note 1 : une rivière qui emporte). La foule est une force naturelle qui emporte Gabriel. #### B. Un corps dépossédé, une résistance dérisoire - Aveu d'impuissance et passivité : « Je n'y peux rien », voix passive « je suis entraîné ». Le corps devient un objet transporté (« Je n'ai rien que mon corps »). - Lutte physique : accumulation de verbes de refus (« refusent et freinent », « je me cabre, résiste, retiens »). La victoire est minuscule (« un grand pas en arrière. Puis un autre »). - Souffle épuisé : « retrouver mon souffle », « petits souffles courts, rapides ». Le rythme haché mime l'essoufflement. #### C. Une défaite intime et existentielle - Le manque et l'absence : « Mais je n'ai pas de billet » ; obsession de Virginie, avec phrases nominales et anaphore (« Elle. Virginie. Sans qui la finale n'est rien. Sans qui rien n'est rien »). La négation généralisée traduit un vide. - Retournement de situation : contraste entre « hier soir me sentais comme le roi du monde » et « me voilà avec l'impression de ne plus rien avoir que le soleil au-dessus de ma tête ». La chute est aussi celle de l'orgueil et de l'espoir. - Registre tragique en germe : cette défaite personnelle préfigure la catastrophe collective (« Bientôt il sera trop tard »). --- ### Conclusion - Bilan : Par la focalisation interne, le présent et un réalisme sensoriel cru, Mauvignier immerge le lecteur dans une foule hostile et menaçante. Il fait aussi éprouver l'impuissance d'un individu emporté, dépossédé de son corps, de ses billets et de ses rêves. - Ouverture : On peut rapprocher ce passage de Fabrice à Waterloo dans *La Chartreuse de Parme* de Stendhal : un individu perdu dans un événement historique qui le dépasse.