Aufgabe HT 1 - 3.2 · Abitur NRW Russisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2023
Thema: Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · neu einsetzend (2023)
Aufgabenstellung
Klausurteil A
Интервью с волонтёром «Синдрома Любви» Юлей Дементьевой
Уже несколько лет у нашего фонда есть уникальная программа интегративного волонтёрства. Волонтёры-сопровождающие – это добровольцы, которые помогают людям с синдромом Дауна добираться до учёбы или до работы. Юля Дементьева – одна из таких волонтёров. Она с января этого года 5 работает с 17-летней Светой Кисляковой, девушкой с синдромом Дауна. Мы поговорили с Юлей о её мотивации, опыте работы и общения со Светой.
– Юля, расскажи немного о себе: где учишься и работаешь?
– Я учусь на логопеда и работаю в банковской сфере, но в будущем планирую сменить работу и начать работать с детьми. Мне кажется, волонтёрство 10 поменяло мои взгляды на жизнь.
– Почему ты решила стать волонтёром?
– У меня было свободное время, и мне захотелось использовать его более полезно – не только брать от жизни, но и отдавать. Сейчас я понимаю, что, возможно, получаю даже больше благодаря Свете.
15 – До того, как ты стала работать со Светой, как ты себе представляла
волонтёрство? Какие чувства или эмоции испытала?
– Мне сначала было страшновато, я не думала, что так близко буду общаться с человеком. Был какой-то страх “как я поеду с ней одна куда-то?”. Но потом, после обучения в фонде, страхи ушли. А когда я увиделась с ней самой и её 20 мамой, то все опасения окончательно рассеялись.
– Это правда, что потом вам со Светой даже удалось стать друзьями?
– Да! Я даже больше скажу: удалось подружиться даже с её мамой. Они стали для меня очень близкими людьми. Во время карантина мы общались практически каждый день по телефону. Когда ограничения сняли, я стала приезжать к Свете: 25 мы куда-то ходили вместе, гуляли. И сейчас я уже совершенно забыла, что я волонтёр. Сейчас у нас самые настоящие дружеские отношения. Возможно, я уже даже воспринимаю Свету как что-то большее – как свою младшую сестру.
– В процессе работы со Светой были ли какие-то проблемы? Если да, как ты их решала?
30 – Иногда такое случалось. Были случаи недопонимания, но в такие моменты я всегда старалась понять проблему, добраться до её сути. Во время карантина, когда можно было общаться только по телефону, я чувствовала себя какой-то бесполезной, но затем мы обсудили это с её мамой и она ответила, что для Светы очень важно, чтобы была возможность даже просто услышать меня, 35 пообщаться со мной.
– Что ты посоветуешь тем, кто хочет стать волонтёром нашего фонда?
– Хочу сказать, что это совсем не страшно, а очень даже весело. Мне нравится проводить время со Светой, часто мы смеёмся вместе с ней, она говорит такие остроумные и интеллектуальные вещи, что я приятно удивляюсь. Волонтёрство 40 делает жизнь разнообразнее и интереснее, добавляет в неё немного тепла. Главное – не бояться и сделать шаг вперёд.
Слова:
синдром любви · Syndrom der Liebe (Bezeichnung für das Down-Syndrom, s. unten)
волонтёр-сопровождающий · ehrenamtlicher Begleiter
синдром Дауна · Down-Syndrom (Chromosomenanomalie, bei der eine geistige Behinderung und bestimmte körperliche Fehlbildungen auftreten)
добираться / добраться до + Gen. · gelangen zu etw., etw. erreichen
логопед · Logopäde (Fachmann zur Behandlung von Sprachstörungen)
банковская сфера · Bankwesen
сменять / сменить работу · den Beruf wechseln
брать uv. от жизни · vom Leben profitieren
отдавать / отдать · zurückgeben
испытывать / испытать чувства, эмоции · Emotionen erleben
мне было страшновато · ich hatte etwas Angst
опасения рассеялись · meine Befürchtungen haben sich zerstreut
карантин · hier: coronabedingte Kontaktbeschränkungen
снимать / снять ограничения · hier: coronabedingte Beschränkungen aufheben
недопонимание · Missverständnis
добираться / добраться до сути · zum Kern (einer Sache) vordringen
остроумный, -ая, -ое, -ые · witzig, geistreich
разнообразный, -ая, -ое, -ые · vielfältig
3.2 Предположим, Вы сотрудник «Всероссийского общества инвалидов» (ВОИ) в Москве. Ваша организация ищет волонтёров из разных стран. Напишите по-русски онлайн-приглашение на практику в России продолжительностью четыре недели; адресаты — молодые иностранцы, которые немного говорят по-русски и интересуются социальной работой с людьми с инвалидностью.
[14 Punkte]
Ваш ответ сохранён. Ниже приведены требования к оформлению и содержанию официального онлайн-приглашения.

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
3.2 Напишите онлайн-приглашение на практику в России продолжительностью четыре недели для молодых иностранцев.
Lösung: Примерный текст онлайн-приглашения: Приглашаем волонтёров на практику в Москву! Вы молоды, интересуетесь социальной работой и хотите применить свои знания русского языка на практике? Всероссийское общество инвалидов (ВОИ) в Москве приглашает молодых людей из разных стран на 4-недельную волонтёрскую программу! Что вас ждёт? - Знакомство с деятельностью ведущей общественной организации России. - Помощь людям с инвалидностью и сопровождение их в повседневной жизни. - Организация совместных мероприятий, экскурсий и творческих мастерских. Почему стоит принять участие? - Это бесценный опыт социальной работы, который пригодится вам в будущей карьере. - Вы сможете значительно улучшить свой русский язык, общаясь с носителями в реальных жизненных ситуациях. - Вы познакомитесь с культурой России и найдёте новых друзей! Ждём ваших заявок! Сделайте шаг навстречу новому опыту!
Die ausführliche Erklärung Schritt für Schritt (mit KI) gibt es mit Premium. Premium
Löse sie direkt hier: automatische Korrektur, Hinweise und Lösung Schritt für Schritt.
‹ Aufgabe HT 2 - 3.2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2023 · Aufgabe HT 1 - 3.2 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023 ›
Mehr Aufgaben zu Adressatenbezogenes Schreiben: Leserbrief, Blog, Brief, Artikel
- Aufgabe HT 2 - 3.2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2023
- Aufgabe HT 1 - 3.2 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2023
- Aufgabe HT 1 - 3.2 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022
- Aufgabe HT 2 - 3.2 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022
- Aufgabe HT 1 - Aufgabe 3.2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022
- Aufgabe HT 2 - Aufgabe 3.2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022
- Aufgabe HT 2 - 3.1 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021
- Aufgabe HT 1 - 3.2 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021
- Aufgabe HT 2 - 3.1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021