Aufgabe Eigenschaften von Licht · Abitur NRW Physik GK · Eigenschaften von Licht 2025
Thema: Interferenz von Licht und Mikrowellen · Aus der Prüfung GK · Eigenschaften von Licht (2025)
Aufgabenstellung
1 Aufgabe
Eigenschaften von Licht
Thomas Young veröffentlichte 1804 im Journal „The philosophical transactions of the Royal Society of London" ein Experiment, mit dem er die Wellennatur des Lichts zeigen wollte.
1
In Material 1 wird das von Thomas Young durchgeführte Experiment dargestellt.
Material 1: Experiment von Young
Youngs Idee war ein Experiment, „das, wenn die Sonne scheint, mit Leichtigkeit und ohne jede Vorrichtung, die nicht jedermann zur Verfügung steht, wiederholt werden kann". Es ist ein gutes Beispiel dafür, wie mit einfachen Mitteln große wissenschaftliche Fortschritte erzielt werden können. Young schreibt: „Ich machte ein kleines Loch in einen Fensterladen und bedeckte es mit einem dicken Stück Papier, das ich mit einer feinen Nadel durchstach." Dann hielt er eine Spielkarte in den Sonnenstrahl und teilte so das Lichtbündel in zwei Teile. Auf der gegenüberliegenden Wand sah er Interferenzstreifen, die verschwanden, wenn er das Licht auf einer der beiden Seiten der Spielkarte verdeckte.
Erklären Sie die in Material 1 genannten Beobachtungen mithilfe eines Modells. [4 BE]
2
Fachpraktischer Teil
Das Experiment von Young gilt als Vorläufer späterer Doppelspaltexperimente.
Material 2: Hinweise zur Durchführung
Geräte: Laser (rot, Wellenlänge unbekannt), Doppelspalt, optisches Gitter, Schirm, Lineal/Maßstab, optische Bank, Halter/Befestigungsmaterial
Beachten Sie die Sicherheitshinweise im Umgang mit Lasern.
Material 3: Optisches Gitter
Optische Bauteile, bei denen viele lichtdurchlässige und lichtundurchlässige Bereiche in Form von Strichen nebeneinander angeordnet sind, heißen optische Gitter. Vereinfacht gesagt sind es viele Doppelspalte nebeneinander. Wenn ein Gitter 500 Striche (also 500 lichtdurchlässige Bereiche) pro mm besitzt, hat es einen Spaltmittenabstand (auch Gitterkonstante genannt) von .
Formeln für konstruktive Interferenz am Gitter (analog Doppelspalt)
: Abstand Maximum 0. und k-ter Ordnung; : Abstand Gitter-Schirm; : Ordnung; : Wellenlänge; : Gitterkonstante; : Beugungswinkel
a)
Erzeugen Sie unter Verwendung von Material 2 ein Interferenzbild mit dem Doppelspalt auf dem Schirm. Dokumentieren Sie ihr Vorgehen, indem Sie eine beschriftete Skizze des Versuchsaufbaus mit seinen genauen Maßen anfertigen. [6 BE]
b)
Tauschen Sie den Doppelspalt gegen das zur Verfügung gestellte Gitter aus, dessen prinzipieller Aufbau in Material 3 beschrieben ist. Fertigen Sie eine Skizze des Interferenzbildes in geeignetem Maßstab an. [6 BE]
c)
Bestimmen Sie mithilfe des Gitters die Wellenlänge des Lasers. [7 BE]
Hinweis: Sollte Ihnen der Aufbau des Versuchs oder die Durchführung in 2c nicht gelingen, so können Sie bei der Lehrkraft Material anfordern. Den nicht erbrachten Leistungen entsprechend werden 5 Bewertungseinheiten nicht erteilt.
3
Beschreiben Sie einen Unterschied zwischen dem Aufbau des Experimentes von Young und dem von Ihnen in Aufgabe 2 durchgeführten Interferenzexperiment am Doppelspalt und welche Auswirkung dieser Unterschied auf das jeweils zu beobachtende Interferenzbild hat. [3 BE]
4
Erklären Sie die Bedeutung des Experimentes von Young für die physikalische Beschreibung von Licht, indem Sie auf die Grenzen des Lichtstrahlmodells eingehen. [4 BE]

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
Erklären Sie die in Material 1 genannten Beobachtungen mithilfe eines Modells.
Lösung: Die Spielkarte erzeugt zwei getrennte Wellenzentren. Die davon ausgehenden Elementarwellen interferieren auf dem Weg bis zur gegenüberliegenden Wand und legen bis zum Beobachtungspunkt unterschiedliche Wege zurück. Je nach Wegunterschied ergibt sich konstruktive (bei ganzzahligen Vielfachen der Wellenlänge) oder destruktive Interferenz (bei ungeradzahligen Vielfachen der halben Wellenlänge). Folglich sind auf dem Schirm abwechselnd helle und dunkle Bereiche (Interferenzstreifen) zu erkennen. Wird ein Teilstrahl abgedeckt, gibt es keine Interferenz der von den beiden Wellenzentren ausgehenden Elementarwellen mehr und die Interferenzstreifen verschwinden.
2a) Erzeugen Sie ein Interferenzbild mit dem Doppelspalt auf dem Schirm und dokumentieren Sie Ihr Vorgehen mit einer beschrifteten Skizze mit Maßen.
Lösung: Aufbau von Laser, Doppelspalt und Schirm in geeigneten Abständen; Skizze mit Bemaßung: Die dem realen Versuchsaufbau entsprechenden Maße (z. B. Abstand Doppelspalt–Schirm ℓ) sind anzugeben.
Beschreiben Sie die zu beobachtenden Unterschiede im Vergleich zum Doppelspalt.
Lösung: Beim Gitter sind die Maxima im Gegensatz zum Doppelspalt deutlich weiter auseinander, heller und schärfer.
2b) Fertigen Sie eine Skizze des Interferenzbildes mit dem Gitter in geeignetem Maßstab an.
Lösung: Beispielmessung: Abstand Maximum 1. Ordnung zum Maximum 0. Ordnung cm, Abstand Gitter-Schirm m, Gitterkonstante mm.
2c) Bestimmen Sie mithilfe des Gitters die Wellenlänge des Lasers.
Lösung: nm / m / µm
Dokumentieren Sie hierbei ihre Vorgehensweise.
Lösung: Messung des Abstandes Gitter-Schirm; Bestimmung des Abstandes (z. B. durch Messen des Abstandes zwischen den beiden Maxima k. Ordnung); Berechnung der Wellenlänge durch Zusammenführung der gegebenen Formeln zu .
3) Beschreiben Sie einen Unterschied zwischen dem Aufbau des Experimentes von Young und dem Doppelspaltexperiment und dessen Auswirkung.
Lösung: Young benutzte einen Strahl des Sonnenlichts, im Experiment wurde ein Laser verwendet. Young müsste farbige Streifen anstelle der roten Flecke im Experiment gesehen haben. / Anstelle des Doppelspaltes verwendete Young eine in den Strahl gehaltene Spielkarte. Die Abstände der Interferenzstreifen könnten sich ändern.
4) Erklären Sie die Bedeutung des Experimentes von Young für die physikalische Beschreibung von Licht im Hinblick auf die Grenzen des Lichtstrahlmodells.
Lösung: Licht aus zwei Öffnungen, das sich ausbreitet und auf einen Schirm fällt, lässt nach dem Lichtstrahlmodell zwei Lichtflecke auf dem Schirm erwarten. Es gibt keine Interferenz zwischen den beiden Teilstrahlen. Das Experiment von Young zeigt dagegen viele helle und dunkle Stellen (Interferenz). Folglich ist eine Erklärung mit dem Lichtstrahlmodell nicht möglich, sondern das Wellenmodell erforderlich.
Die ausführliche Erklärung Schritt für Schritt (mit KI) gibt es mit Premium. Premium
Löse sie direkt hier: automatische Korrektur, Hinweise und Lösung Schritt für Schritt.
‹ Aufgabe 2 · LK · Spektroskopie 2026 · Aufgabe 1 · GK · Laserpointer 2025 ›
Mehr Aufgaben zu Interferenz von Licht und Mikrowellen
- Aufgabe 1 · GK · Zuckergehalt von Weintrauben 2026
- Aufgabe 2 · GK · Zuckergehalt von Weintrauben 2026
- Aufgabe 3 · GK · Zuckergehalt von Weintrauben 2026
- Aufgabe 1 · LK · Spektroskopie 2026
- Aufgabe 2 · LK · Spektroskopie 2026
- Aufgabe 1 · GK · Laserpointer 2025
- Aufgabe 2 · GK · Laserpointer 2025
- Aufgabe 3 b - Interferenz am Gitter · GK · Laserpointer 2025
- Aufgabe 2 · GK · Noise-Cancelling 2025
- Aufgabe 3 · GK · Noise-Cancelling 2025