Aufgabe 3 · Abitur NRW Musik LK · Haupttermin 2022

Aufgabenstellung:

Der Schriftsteller Christian Morgenstern (1871 – 1914) erzeugt in zahlreichen Texten eine absurde Komik, die häufig auf sprachlichen Mehrdeutigkeiten beruht – dies gilt auch für das hier abgedruckte Gedicht „Der Lattenzaun“.

Christian Morgenstern: Der Lattenzaun

Es war einmal ein Lattenzaun,

mit Zwischenraum, hindurchzuschaun.

Ein Architekt, der dieses sah,

stand eines Abends plötzlich da –

5 und nahm den Zwischenraum heraus

und baute draus ein großes Haus.

Der Zaun indessen stand ganz dumm,

mit Latten ohne was herum.

Ein Anblick gräßlich und gemein.

10 Drum zog ihn der Senat auch ein.

Der Architekt jedoch entfloh

nach Afri- od- Ameriko.

1 Die Rechtschreibung des vorliegenden Arbeitstextes entspricht der originalen Vorlage. Eine Übertragung in die jetzt gültige Rechtschreibung wurde nicht vorgenommen.

2 Senat: Obrigkeit, Staatsmacht.

1.

Entwerfen Sie ein Gestaltungskonzept für die Vertonung des Gedichts mit zwei Vokalstimmen und zwei Instrumenten, wobei mindestens ein Instrument ein Melodieinstrument sein muss. Gehen Sie dabei folgendermaßen vor:

Legen Sie Ihr Verständnis des Gedichts dar,

entwickeln Sie daraus musikalische Gestaltungsideen,

greifen Sie dabei auf Kompositionstechniken aus dem Bereich „Neue Musik im Spannungsfeld von Determination und Zufall“ zurück,

treffen Sie eine begründete Entscheidung für die Besetzung,

beziehen Sie die Parameter Tonhöhe, Tondauer, Klangfarbe, Dynamik und Artikulation entsprechend Ihren Gestaltungsideen ein,

skizzieren Sie einen Kompositionsplan.

[36 Punkte]

2.

Komponieren Sie ausgehend von Ihrem Gestaltungskonzept einen oder mehrere Abschnitte, die zusammen 24 Takte bzw. zwei Minuten umfassen. Sie können traditionelle Notation, grafische Notation mit Legende oder eine Kombination beider Notationsweisen nutzen.

[33 Punkte]

3.

Erläutern Sie, welche Entscheidungen Sie beim Einsatz von Kompositionstechniken aus dem Bereich „Determination und Zufall“ getroffen haben. Bewerten Sie dabei vor allem, welche Gestaltungsmöglichkeiten die von Ihnen gewählten Techniken für die musikalische Umsetzung Ihres Gedichtverständnisses bieten.

[18 Punkte]