Aufgabe HT 2 - Compito 3.1 · Abitur NRW Italienisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022
Thema: Stellungnahme und Kommentar (Commentate) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · neu einsetzend (2022)
Aufgabenstellung
Remon, un ragazzo di 14 anni fuggito dall’Egitto, ha attraversato il Mediterraneo su un barcone.
Era mattina quando sono arrivato in Italia, in un porto in Sicilia che ho scoperto chiamarsi
Portopalo.
[...]
Ci hanno raggruppati con un ordine che non capivo e hanno immediatamente preso i nostri
5 nomi e ci hanno dato dei numeri da attaccare sulla maglietta. Niente altro. Nessuna domanda,
nessuna spiegazione. Non erano né gentili né violenti. I loro gesti sembravano automatici.
Come se fossero abituati a farli. Come se fossero allenati a non dare troppa confidenza, a non
farsi impietosire troppo. Ma pronti ad accogliere a modo loro, senza sentimentalismi.
[...]
10 Ho capito che anche se non ero più in mare ero ancora solo.
Ho chiesto un bagno e dell’acqua e per magia è arrivato molto di più: un succo di frutta e
delle brioche. Era il primo vero pasto che facevo dopo sette giorni di navigazione. [...]
Appena terminato di mangiare e bere lì in piedi, ci hanno fatto salire su dei piccoli pulmini.
Era meglio che saltare da una barca a un’altra, ma anche lì nessuno ci diceva niente. Non
15 sapevamo dove eravamo diretti. Ci siamo fermati in uno spiazzo e ci hanno detto di
raggrupparci sotto una tenda.
Credevo fossimo finalmente arrivati a Milano, per me l’Italia era solo quello. Che strana
Milano, pensavo. Quando arrivano i palazzi, le auto?
Sotto la tenda c’erano dei medici che hanno iniziato a visitarci. C’era un giovane
20 marocchino che traduceva. Mi hanno chiesto come mi sentissi.
Ho risposto che ero sano, che ero solo stanco.
Mi hanno chiesto solamente se avevo qualche particolare malattia e se mi sentivo male in
quel momento, ma io non avevo niente e quindi non mi hanno fatto nessun controllo.
«Milan?» Ho chiesto al marocchino che traduceva al medico.
25 «Devi andare a Milano?» ha chiesto lui.
«No, questo posto… Questa è Milano?»
Lui ha riso. Ha detto di no. Milano era da tutt’altra parte. E che, poi, a Milano non c’era
il mare. Come potevo arrivare lì in barca? Ho chiesto se era lontana e se era grande. Lui ha
risposto di sì a tutte e due le domande e io mi sono sentito perso. Forse non l’avrei mai
30 raggiunta e, anche se ce l’avessi fatta, forse non avrei mai trovato i parenti di mio padre.
«Ma se questa non è Milano, cos’è?» ho chiesto ancora.
«La Sicilia.»
«Ah», ho risposto al marocchino, e dentro di me ho pensato che forse avevano sbagliato
direzione ed eravamo arrivati in un altro paese. Mi hanno chiesto se ero solo. Per un attimo
35 lo sguardo del medico si è incollato a me. Come se improvvisamente si fosse accorto che ero
un ragazzino.
Solo, spaesato e pure con la convinzione di essere arrivato a Milano, mentre quella, ma
l’ho scoperto dopo qualche giorno, era un’isola che si trovava sulla punta più a sud dell’Italia.
Ma il medico non aveva tempo per la mia storia. La sua attenzione è durata poco. Non mi ha
40 chiesto niente della mia famiglia. Mi ha soltanto chiamato 92.
Io ero il numero 92.
Non ero Remon.
[...]
Non ero Remon e per loro potevo essere un milione di altre persone. Ma non sembrava
45 essere una preoccupazione per nessuno.
Potevo essere un ragazzino solo, forse orfano, forse terrorizzato da quel viaggio miracoloso.
Invece ero solo 92.
[...]
Note:
riga
07 · come se fossero abituati · als ob sie daran gewöhnt wären
08 · farsi impietosire · Mitleid zeigen
15 · essere diretti a · auf etwas zusteuern
15 · lo spiazzo · offener Platz
20 · come mi sentissi · wie ich mich fühlte
30 · farcela · es schaffen
35 · incollarsi · haften bleiben
35 · accorgersi · bemerken
37 · spaesato · verwirrt
46 · orfano · Waisen-
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
«Non ero Remon e per loro potevo essere un milione di altre persone. Ma non sembrava essere una preoccupazione per nessuno. [...] Invece ero solo 92.» (rr. 44–47)
3.1 Commentate, prendendo spunto da questa citazione, quali opportunità e quali difficoltà incontrano i minori stranieri non accompagnati che sperano di vivere in Italia. (commento) [16 Punkte]

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
3.1 Commentate, prendendo spunto da questa citazione, quali opportunità e quali difficoltà incontrano i minori stranieri non accompagnati che sperano di vivere in Italia.
Lösung: Un commento strutturato ed efficace comprende: 1. Analisi e riflessione sulla citazione: La citazione riflette il disincanto, la perdita dell'identità personale e il senso di solitudine del giovane migrante, che si rende conto dell'indifferenza delle istituzioni e delle persone rispetto al suo dramma personale, sentendosi ridotto a un puro numero burocratico. 2. Opportunità per i minori stranieri non accompagnati: - Possibilità di vivere in un contesto pacifico e sicuro, lontano da guerre, persecuzioni o estrema povertà. - Accesso all'assistenza sanitaria di base e a uno stato di diritto che tutela i diritti dei minori. - Possibilità di inserimento scolastico, apprendimento della lingua italiana, formazione professionale e accesso al mondo del lavoro. - Opportunità di alloggio presso strutture protette o affido familiare, con la possibilità di stringere nuove amicizie e realizzare il sogno di un futuro migliore. 3. Difficoltà e sfide: - Profondo senso di solitudine, sradicamento culturale e nostalgia per la famiglia e il Paese d'origine. - Ostacoli linguistici e comunicativi, lentezze e complessità burocratiche per il riconoscimento dello status o il ricongiungimento. - Esperienze di emarginazione, pregiudizio, razzismo o discriminazione sociale. - Rischio di finire nella marginalità, nello sfruttamento lavorativo o nella criminalità in assenza di un adeguato supporto. 4. Conclusione e presa di posizione argomentata: Bilanciamento critico tra le potenzialità offerte dall'Italia come Paese di accoglienza e i limiti strutturali del sistema di integrazione, sottolineando l'importanza di passare da una gestione emergenziale a un'accoglienza fondata sulla valorizzazione della persona.
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