Aufgabe HT 2 - Compito 2 · Abitur NRW Italienisch GK · Haupttermin · fortgeführt 2023
Thema: Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · fortgeführt (2023)
Aufgabenstellung
Klausurteil A
Il narratore è un afghano che vive in Italia dal 2004 e che ha sposato Fazila, anche lei afghana. Poiché in Afghanistan c'era la guerra, per Fazila è stato necessario chiedere un visto all'ambasciata italiana di Teheran, in Iran.
[...]
Da quando io e Fazila ci eravamo lasciati a Teheran sono trascorsi tre mesi. A metà aprile
ho ricevuto una telefonata dal consolato: il visto era pronto. Fazila poteva finalmente tornare
in Iran, ritirarlo e da lì partire per l'Italia. Così ha fatto.
5 E una volta tanto il destino non si è messo di traverso.
Sono andato a prenderla a Malpensa una gloriosa mattina di maggio, di quelle che sembra
che il mondo sappia chi sei, che conosca la tua felicità e faccia di tutto per fartelo capire e
muoversi a tempo. Quando l'ho vista sbucare oltre le porte scorrevoli degli arrivi mi ha fatto
impressione. Mi è sembrata così piccola, e sperduta, lo sguardo gonfio di stupore. Fazila ha
10 otto anni meno di me. Ha una grande esperienza di eventi che nessuno dovrebbe sperimentare
e poca conoscenza dei mondi oltre i confini del suo. Gli occhi si muovevano come non
riuscissero a stare dietro ai pensieri. Non eravamo a Teheran, questa volta, e quindi appena
ci siamo visti ci siamo abbracciati e siamo rimasti immobili e abbracciati per un tempo
lunghissimo, con la folla che ci sfiorava e le voci e le risate e l'odore del caffè e delle brioche
15 riscaldate nei microonde delle caffetterie.
Sei qui, le ho sussurrato in un orecchio.
Sono qui, ha risposto lei.
La prima cosa che abbiamo fatto, a Torino, è stato andare in giro per la città. Volevo
mostrarle ogni quisquilia, ogni angolino che in qualche modo mi apparteneva, l'università,
20 una piazza particolare, il Po, i Murazzi, la collina. Per qualche giorno l'ho portata in giro sul
portapacchi della bicicletta; mi piaceva vedere le sue gambe spuntare da dietro di me e sentire
le sue mani sulla pancia. Era la conferma che era vera, che era successo davvero. Poi abbiamo
comprato una bici anche per lei. È durata un paio di mesi.
Un giorno Fazila è entrata in casa dicendo: La bici non c'è più.
25 Come non c'è più?
L'ho lasciata in cortile.
E non c'è?
No.
Sono andato ad affacciarmi dal balcone: Ma dov'era?
30 Fazila ha indicato dove l'aveva messa.
E il lucchetto e la catena?
Via con la bici.
Strano.
Perché?
35 Di solito li lasciano a terra.
E perché?
Be', dopo che li hanno spaccati con la tronchesina non ci fanno molto, non credi?
Fazila mi ha guardato senza capire.
Non era granché, quel lucchetto, ma è strano, la mia non l'hanno mai presa e la lascio in
40 cortile da anni. La lego sempre nello stesso posto.
Forse avrei dovuto farlo anch'io.
Cosa?
Legarla.
L'ho studiata come dovessi tradurre una scritta in urdu: Non era legata?
45 No.
Fazila... ma certo che devi legarla.
Ma è il cortile nel nostro palazzo. Una bici vecchia.
Be', non così vecchia, sai?
Le ho sorriso e l'ho stretta forte. Era dispiaciuta. Il problema è che era convinta che l'Italia
50 fosse un Paese in cui tutti stanno bene, al punto che se qualcuno ha bisogno di qualcosa va e
se la compra, mica la ruba agli altri. [...] Torino, nel suo immaginario, era un luogo con una
purezza intrisa di benessere. Questa sua ingenuità mi commuoveva. Tempo dopo è successo
di nuovo. Non c'ha pensato, è scesa dalla bici, l'ha appoggiata contro un muro e quando è
tornata non c'era più. Ora ne abbiamo comprata una terza. È tanto brutta e scassata che siamo
55 ragionevolmente certi che nessuno gliela ruberà.
Con lo stesso spirito, i primi tempi, Fazila, lasciava aperta la porta di casa. Perché le persone,
soprattutto quelle che abitavano sul nostro pianerottolo, sapessero che erano le benvenute, in
ogni momento. Ho dovuto dirle che non era il caso. Mi rimproverava perché non invitavamo
mai i condòmini a cena. Le ho spiegato che non funziona così. Ha detto che nell'Hazarajat, in
60 un palazzo grande come il nostro, si sarebbero organizzate delle cene a turno: una sera a casa
di uno e una a casa di un altro. Le ho detto che prima o poi l'avremmo organizzata questa
cosa, gliel'ho promesso: una festa dei vicini.
[...]
Lei sta imparando l'italiano e vorrebbe che io, a casa, le parlassi in italiano, ma io invece
65 adoro sentirla parlare afghano. Adoro il suono della sua voce e, dopo tutti questi anni, volete
mettere entrare in casa, qualsiasi cosa questa parola meravigliosa voglia dire, e sentir parlare
la tua lingua madre? Mi piace da morire. Quindi, se lei è indietro rispetto a quanto potrebbe
essere, temo sia colpa mia. Però la sera e nel fine settimana facciamo esercizio insieme. Ora
abbiamo anche scritto su un cartellone, appeso in cucina, i nomi di tutti gli utensili. Stessa
70 cosa in camera da letto, in corridoio e in bagno. Per migliorare il lessico. Il prossimo passaggio
saranno i verbi: troveremo un modo per giocarci sopra.
[...]
Note:
riga
03 · il consolato · es handelt sich um das iranische Konsulat in Mailand, das zuständig für Norditalien ist
05 · mettersi di traverso · sich quer stellen
06 · Malpensa · internationaler Flughafen Mailands
19 · la quisquilia · Kleinigkeit
20 · i Murazzi · Mauerdamm entlang des Flusses Po in der Altstadt von Turin
21 · il portapacchi · Gepäckträger eines Fahrrads
37 · la tronchesina · hier: Zange
44 · in urdu · auf Urdu (Sprache, die in Pakistan gesprochen wird und nicht die Muttersprache des Erzählers ist)
52 · intriso di · triefend von
59 · il condòmino · Hausbewohner
59 · Hazarajat · Bergregion in Afghanistan
69 · l'utensile · Küchengerät
Compito 2
Esaminate come si sente il narratore nella situazione descritta nel testo, tenendo conto anche del linguaggio e dello stile adottati dall'autore. (analisi)
[14 Punkte]

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
2. Esaminate come si sente il narratore nella situazione descritta nel testo, tenendo conto anche del linguaggio e dello stile adottati dall'autore. (analisi)
Lösung: Analisi dello stato d'animo del narratore e dei mezzi stilistici secondo i criteri ufficiali.
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