Aufgabe Vorschlag B - Aufgabe 2 · Abitur Hessen Psychologie GK 2022

2.1 Skizzieren Sie die jeweiligen Erkenntnisse hinsichtlich psychischer und sozialer Kräfte aus dem Gehorsamkeitsexperiment von MILGRAM sowie die Erkenntnisse aus dem Konformitätsexperiment von ZIMBARDO.

Lösung: Erkenntnisse aus MILGRAMs Gehorsamkeitsexperiment (psychische Kräfte): - Distanz zum Opfer: Je näher das Opfer, desto geringer die Gehorsamsbereitschaft gegenüber der Autorität. - Verantwortungsverschiebung: Verantwortung für negative Folgen wird auf die Autoritätsperson übertragen (Gefühl, nur „Befehle“ auszuführen). - Gradueller Anstieg der Anforderungen: Durch die geringe Steigerungsrate sinkt die Wahrscheinlichkeit einer Verweigerung. - Voranschreiten der Situation: Das schnelle Tempo lässt kaum Zeit zur Reflexion. Erkenntnisse aus ZIMBARDOS Konformitätsexperiment (soziale Kräfte): - Anonymität und Deindividuation: Kleidung/Uniformen lassen das Individuum hinter der Rolle zurücktreten; persönliche Verantwortung entfällt. - Macht der Regeln und Vorschriften: Misshandlungen werden durch (selbst ernannte) Regeln gerechtfertigt. - Rollen und Verantwortung für Übertretungen: Stark verinnerlichte Rollen erschweren Rollenaufgabe und ermöglichen Verantwortungsverschiebung auf die Rolle. - Kognitive Dissonanz: Einstellungskonträres Verhalten wird kognitiv legitimiert und Überzeugungen angepasst. - Bedürfnis nach sozialer Billigung: Gruppendruck führt zu konformem Verhalten.

2.2 Vergleichen Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Erkenntnisse beider Experimente aus Aufgabe 2.1 hinsichtlich folgender vier Aspekte: Verhältnis zum Opfer (Schüler/Gefangene); Verantwortungsverschiebung; eigene moralische Grundsätze; die Möglichkeit, Fehler einzugestehen oder das eigene Verhalten zu ändern.

Lösung: 1. Verhältnis zum Opfer: - Gemeinsamkeit: In beiden Experimenten fördert die fehlende Möglichkeit, eine persönliche Beziehung/Nähe aufzubauen, die Bereitschaft zur Misshandlung. - Unterschied: * MILGRAM: Distanz durch fehlende räumliche Nähe zwischen Schüler und Lehrer. * ZIMBARDO: Tragen von Uniformen verschafft Wärtern Anonymität; Kleidung nimmt Gefangenen Individualität (Deindividuation). 2. Verantwortungsverschiebung: - Gemeinsamkeit: Probanden geben aufgrund der Situationsdynamik die Verantwortung für ihr Handeln ab bzw. übernehmen sie nicht selbst. - Unterschied: * MILGRAM: Verantwortung wird an eine konkrete Autoritätsperson übertragen, auf die kein Einfluss besteht. * ZIMBARDO: Handeln wird durch Rollenerwartungen und selbst aufgestellte Regeln/Vorschriften gerechtfertigt, die beeinflussbar wären. 3. Eigene moralische Grundsätze: - Gemeinsamkeit: Situative Kräfte führen dazu, dass sich Probanden entgegen ihren eigenen moralischen Grundsätzen verhalten. - Unterschied: * MILGRAM: Innerer Faktor = Unterwerfung unter Autorität; äußerer Faktor = starre Autorität / Drängen des Versuchsleiters. * ZIMBARDO: Innerer Faktor = Bedürfnis nach sozialer Billigung; äußerer Faktor = Konformitätsdruck der Gruppe. 4. Möglichkeit, Fehler einzugestehen bzw. Verhalten zu ändern: - Gemeinsamkeit: Es fehlt den Probanden die Möglichkeit, ihr Verhalten ausreichend zu reflektieren. - Unterschied: * MILGRAM: Durch graduellen Anstieg und Voranschreiten der Situation zunächst keine Reflexion; spätere Verhaltensänderung schwer, weil der Autorität bereits weit gefolgt wurde. * ZIMBARDO: Drohende Sanktionen bei Rollenabweichung führen zur Anpassung an die Gruppe; bei Widerspruch zu Überzeugungen werden Argumente gesucht, um Gruppennormen zu rechtfertigen und zu übernehmen.