Ejercicio Texto 1 - Parte A - I · Italiano PAU Valencia Extraordinaria 2022

Text 1/ Texto 1: Scuola a distanza?

1 Nei 700 racconti scritti dagli studenti per Repubblica@Scuola l'universo delle lezioni da casa

raccontato "dal di dentro". Critiche, problemi per il digital divide, ma anche qualche voce che

apprezza lo sforzo dei docenti e l'unico metodo di studio possibile in questo momento: "Prima

dovevo svegliarmi prestissimo per andare in classe... sì, mi piace, riesco a fare i compiti che mi

5 assegnano"

Si sono abituati? Sì, ovviamente: la generazione digitale per eccellenza non poteva non abituarsi

velocemente a fare scuola da casa. Ma non gli piace, per nulla. Sono trascorsi più di due mesi, e in

questo periodo Repubblica@Scuola ha tenuto aperto un canale per raccogliere le loro impressioni.

Come sempre gli è stato chiesto di scrivere articoli che raccontassero le sensazioni, i dubbi, le

10 proteste e le proposte a partire da un video realizzato dai ragazzi e dalle ragazze di Sottosopra, il

movimento giovani per Save The Children. Ne sono arrivati oltre settecento tra medie e licei, una

enormità, trasformando questa iniziativa in una sorta di inchiesta "dal di dentro" sulla didattica a

distanza. Dalle emozioni che prendono il sopravvento sulla comodità immaginata, dalle critiche sui

tanti difetti della "smart school" agli apprezzamenti per lo sforzo dei prof. al grande tema del digital-

15 divide, la difficoltà di stare nella Rete in tante case italiane.

La scuola - intesa come edificio, classe, cortile - gli manca. Gli mancano i rapporti umani con i

compagni, gli mancano i professori, gli manca persino la paura dell'interrogazione e il sollievo per

averla "sfangata". Tutti temi che sono al centro del dibattito, anche politico, in queste settimane

legato alla decisione su come far svolgere gli esami e sulle modalità per ripartire a settembre. Ma,

20 sintetizzati così, danno da pensare: "Chi l'avrebbe mai detto che avremmo potuto rimpiangere i nostri

bei banchi di scuola o la nostra odiosa sveglia la mattina presto oppure le ansie per compiti e

interrogazioni o addirittura le interrogazioni faccia a faccia, o meglio, il contatto che si crea durante

un'interrogazione tra alunni e insegnanti? Io non mi sarei mai immaginata di svegliarmi la mattina e

dire: "A quest'ora a scuola c'era la prof di scienze ed eravamo a divertirci in laboratorio" o, da non

25 credere, di svegliarmi e dire: Mi manca correggere la versioncina"...

di ANGELO MELONE, 16 maggio 2020, repubblica.it

Parte A. Comprensione scritta

I. Rispondete alle seguenti domande, con le vostre parole e senza ricopiare le espressioni presenti nell'articolo (2 x 1 = 2 punti)

1.

Fate un breve riassunto dell'argomento principale di questo articolo

2.

Secondo il testo, quali sono i principali svantaggi che si dice abbiano gli studenti con la modalità “la scuola da casa”? Quali vantaggi? Racconta brevemente gli aspetti a favore e gli aspetti contro.