Ejercicio Text 1 - Parte B · Italiano PAU Valencia Ordinaria 2024

Tema: Redacción de experiencia y opinión: foro, artículo, reseña (Componimento) · Del examen Ordinaria (2024)

Enunciado

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In Sicilia allarme per centinaia di hikikomori, giovani che si chiudono volontariamente in casa

1 Sono sempre più numerosi in Italia gli autosegregati in casa, che interrompono i rapporti con i propri

2 coetanei, abbandonano le attività sportive e, a volte, perfino la scuola, e tra le quattro mura delle propria

3 stanzetta trascinano la propria esistenza. Sono gli hikikomori, termine importato dal Giappone, dove il

4 fenomeno è molto diffuso, per indicare letteralmente chi sta in disparte. In Italia sono oltre centomila.

5 Tantissimi anche in Sicilia, «probabilmente nell'ordine di qualche migliaio - dice Carlo Gilistro il

6 pediatra-deputato regionale M5S, promotore del convegno tenuto oggi all'Ars sul tema - anche se è

7 veramente difficile avere stime corrette, perché spesso abbiamo a che fare con soggetti ‘invisibili’ e con

8 un comportamento non riconosciuto nemmeno dai genitori che gli vivono accanto».

9 Sul fenomeno hikikomori si sono accesi oggi i riflettori all'Ars grazie ad un convegno tenuto nella sala

10 Mattarella alla presenza di psicologi, sociologi, insegnanti, medici, e politici e con centinaia di scuole in

11 collegamento da tutta la Sicilia, grazie all'interessamento del direttore dell'ufficio scolastico regionale

12 Giuseppe Pierro e a testimonianza di quanto il tema sia sentito nelle scuole.

13 «Bisogna stare attenti – ha detto Gilistro - ai campanelli d'allarme per cercare di correre subito ai ripari.

14 Per questo bisogna aiutare insegnanti e genitori a saperli riconoscere. E noi come istituzione abbiamo il

15 dovere di dare loro una mano con adeguate e massicce campagne di informazione».

16 Sono diversi i segnali-spia del problema da tenere in dovuta considerazione, tra questi i principali sono:

17 le frequenti assenze da scuola, l'abbandono delle attività sportive, la ridotta o mancata frequentazione dei

18 coetanei, l'autoreclusione nella propria stanzetta, l'inversione del ritmo sonno-veglia, la preferenza per

19 l'attività solitaria, spesso con l'uso delle tecnologie digitali.

20 «I genitori ha detto Gilistro, vanno aiutati e non colpevolizzati, non c'è ad oggi alcun riscontro

21 scientifico che dica che un particolare stile genitoriale spiani la strada all'insorgere del fenomeno che si

22 presenta soprattutto nella fascia che va dai 14 ai 30 anni. Altro tabù da sfatare è quello che dipinge gli

23 hikikomori come dei fannulloni che si isolano per evitare la fatica dello studio o del lavoro. Niente di più

24 falso, perché questi soggetti spesso eccellono nello studio o nel lavoro. Gli hikikomori hanno

25 semplicemente deciso di non tentare una carriera sociale perché demotivati o frenati dalla paura del

26 confronto con gli altri».

27 «Dobbiamo dare ai docenti – ha detto Giuseppe Pierro, direttore dell'ufficio scolastico regionale per la

28 Sicilia - gli strumenti che oggi sono fondamentali per intercettare il disagio, se non vogliamo che siano

29 soldati senza armi. Naturalmente la scuola non può fare tutto da sola. Non bastano i progetti, sono

30 necessarie leggi adeguate».

Adattato da Giornale di Sicilia, https://acortar.link/BZkVgd, 11/04/2024.

Parte B. Espressione scritta

Componimento scritto in 130-150 parole. (4 punti)

Scrivi un testo esprimendo il tuo punto di vista sull’argomento e, se fosse il caso, racconta la tua esperienza con questi atteggiamenti. Immagina di partecipare ad un blog pubblico sulla questione.

Enunciado: Ejercicio Text 1 - Parte B · Italiano PAU Valencia Ordinaria 2024

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

Scrivi un testo esprimendo il tuo punto di vista sull’argomento e, se fosse il caso, racconta la tua esperienza con questi atteggiamenti. Immagina di partecipare ad un blog pubblico sulla questione.

Solución: Componimento libero di 130-150 parole. Criteri di correzione: 1. Aspetti di carattere strategico (fino a 2 punti): chiarezza d'espressione, organizzazione testuale, varietà, ricchezza e precisione lessicale. 2. Correzione grammaticale (fino a 2 punti): ortografia, morfologia, coesione e coerenza sintattica.

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