Examen de Movimientos Culturales y Artísticos PAU Navarra 2024 · Ordinaria

1. GLOSARIO: Defina y/o desarrolle brevemente cuatro términos a elegir indistintamente entre los ocho términos planteados. (2 puntos en total, 0,5 puntos por cada término correcto). Se recomienda no superar las tres líneas escritas.

ARTE FEMINISTA

MARKETING URBANO

COMISARIO/A

BRUTALISMO

SURREALISMO

DISCIPLINA ARTÍSTICA

FACHADA LIBRE

ARTES DECORATIVAS

Autores/as o términos de referencia

Aïda Muluneh

Allan Kaprow

Andy Goldsworthy

Bernini

Bill Traylor

Canecillo anónimo Artaitz

Ende

Frank Gery

Giovanni Anselmo

Hilma Af Klint

Jannis Kounellis

Joxean Artze / Mikel Laboa

Pilar Albarracín

Rachel Whiteread

Sonia Delaunay

Turner

2. IDENTIFICACIÓN. Bloque A. Responda uniendo las ocho imágenes del bloque con el autor/a o término más adecuado de los presentados. (0,25 puntos por cada identificación correcta).

Autores/as o términos de referencia

Aïda Muluneh

Allan Kaprow

Andy Goldsworthy

Bernini

Bill Traylor

Canecillo anónimo Artaitz

Ende

Frank Gery

Giovanni Anselmo

Hilma Af Klint

Jannis Kounellis

Joxean Artze / Mikel Laboa

Pilar Albarracín

Rachel Whiteread

Sonia Delaunay

Turner

2. IDENTIFICACIÓN. Bloque B. Responda uniendo las ocho imágenes del bloque con el autor/a o término más adecuado de los presentados. (0,25 puntos por cada identificación correcta).

3. PREGUNTA DE DESARROLLO — Opción A

3. PREGUNTA DE DESARROLLO

Realice un análisis de una de las dos obras que se proponen. Elija UNA de ellas y desarrolle el guion relativo al análisis de la misma. Como respuesta se requiere un texto de alrededor de 200 palabras. (3 puntos en total).

Reflexione y explique de una forma abierta y crítica los puntos que procedan de este guion:

Características, referentes e intencionalidad del lenguaje y el código de esta obra.

Contexto histórico y sus aspectos singulares y comunes, poniendo, o no, en valor la obra como representación del espíritu de su época.

Importancia de la libertad de expresión en esta producción.

Perspectiva de género.

Repercusión y compromiso social del arte, mostrando la implicación de la(s) persona(s) creadoras y los efectos generados en la sociedad.

Käthe Kollwitz, Alemania (1867-1945). The Survivors (1923). Litografía.

Realice un análisis de la obra propuesta a partir del guion (alrededor de 200 palabras).

3. PREGUNTA DE DESARROLLO — Opción B

3. PREGUNTA DE DESARROLLO

Realice un análisis de una de las dos obras que se proponen. Elija UNA de ellas y desarrolle el guion relativo al análisis de la misma. Como respuesta se requiere un texto de alrededor de 200 palabras. (3 puntos en total).

Reflexione y explique de una forma abierta y crítica los puntos que procedan de este guion:

Características, referentes e intencionalidad del lenguaje y el código de esta obra.

Contexto histórico y sus aspectos singulares y comunes, poniendo, o no, en valor la obra como representación del espíritu de su época.

Importancia de la libertad de expresión en esta producción.

Perspectiva de género.

Repercusión y compromiso social del arte, mostrando la implicación de la(s) persona(s) creadoras y los efectos generados en la sociedad.

Jean-Michel Basquiat, New York (1960-1988). Misfits Sweatshirt (1977). Técnica mixta.

Realice un análisis de la obra propuesta a partir del guion (alrededor de 200 palabras).

4. EJERCICIO DE CREACIÓN

Elija UN ejercicio entre las dos opciones y conteste en el Cuadernillo de Examen. Deberá crear una obra de carácter artístico (de cualquier tipo de manifestación artística) ligada al movimiento que se especifica en el ejercicio. Se realizará boceto en un folio y una justificación teórica de alrededor de 80 palabras: movimiento al que pertenece, características del movimiento...

El título de la obra, material, medidas, colocación, localización, y todas las especificaciones que procedan o considere oportunas se pueden incluir directamente en el boceto.

(2 puntos en total, hasta 1 punto la parte del boceto y hasta 1 punto la justificación teórica.)

Opción A

Selecciona un elemento significativo o distintivo de tu cultura que creas interesante dar a conocer y explica por qué has hecho esta elección. La idea es que crees el boceto de un prototipo de diseño industrial interpretando libremente el estilo del movimiento Bauhaus. Añade a tu boceto una justificación teórica y las características técnicas de tu producto.

4. EJERCICIO DE CREACIÓN

Elija UN ejercicio entre las dos opciones y conteste en el Cuadernillo de Examen. Deberá crear una obra de carácter artístico (de cualquier tipo de manifestación artística) ligada al movimiento que se especifica en el ejercicio. Se realizará boceto en un folio y una justificación teórica de alrededor de 80 palabras: movimiento al que pertenece, características del movimiento...

El título de la obra, material, medidas, colocación, localización, y todas las especificaciones que procedan o considere oportunas se pueden incluir directamente en el boceto.

(2 puntos en total, hasta 1 punto la parte del boceto y hasta 1 punto la justificación teórica.)

Opción B

Tu comunidad dispone de una partida presupuestaria destinada a que la juventud local tenga un entorno agradable, un espacio para merendar, para hablar, incluso para trabajar o estudiar sin necesidad de estar consumiendo. Diseña una propuesta artística para un posible parque urbano con un elemento interactivo de juego/movimiento basado en la escuela vasca. Compleméntalo con una justificación teórica.