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Examen de Historia de España PAU Navarra 2024 · Extraordinaria
Examen de Historia de España de Selectividad de Navarra (PAU/EvAU) 2024, Extraordinaria (julio): 3 problemas con solución. Con corrección al momento.
Temas del examen: Crisis del Antiguo Régimen: Guerra de la Independencia, Cortes de Cádiz y Fernando VII (1808-1833) · Economía y sociedad del siglo XIX: propiedad, desamortización e industrialización · La Restauración y su crisis: sistema canovista, oposición, 1898, Marruecos y Primo de Rivera (1874-1931) · La Segunda República (1931-1936) · La Guerra Civil (1936-1939) · La dictadura franquista: régimen, represión, política exterior y oposición (1939-1975) · La España democrática: integración europea, relaciones internacionales y memoria democrática
Ejercicio 1ª Parte - Bloque 1.a · Crisis del Antiguo Régimen: Guerra de la Independencia, Cortes de Cádiz y Fernando VII (1808-1833)
1ª PARTE: Cuestión de desarrollo
Desarrolla el siguiente tema de forma clara y ordenada [3 puntos]:
Los ecos de la revolución francesa y las bases del liberalismo.
Ejercicio 1ª Parte - Bloque 1.b · Crisis del Antiguo Régimen: Guerra de la Independencia, Cortes de Cádiz y Fernando VII (1808-1833)
1ª PARTE: Cuestión de desarrollo
Desarrolla el siguiente tema de forma clara y ordenada [3 puntos]:
El reinado de Fernando VII: restauración absolutista y conflictividad política (liberalismo, realismo y descolonización americana).
Ejercicio 1ª Parte - Bloque 1.c · Economía y sociedad del siglo XIX: propiedad, desamortización e industrialización
1ª PARTE: Cuestión de desarrollo
Desarrolla el siguiente tema de forma clara y ordenada [3 puntos]:
El triunfo de la propiedad privada: abolición del régimen señorial, desamortizaciones y fiscalidad.
Ejercicio 1ª Parte - Bloque 1.d · Economía y sociedad del siglo XIX: propiedad, desamortización e industrialización
1ª PARTE: Cuestión de desarrollo
Desarrolla el siguiente tema de forma clara y ordenada [3 puntos]:
Consecuencias de la industrialización: urbanización y consecuencias sociales.
Ejercicio 1ª Parte - Bloque 2.a · La Restauración y su crisis: sistema canovista, oposición, 1898, Marruecos y Primo de Rivera (1874-1931)
1ª PARTE - BLOQUE 2
a.
Pluralidad del movimiento obrero: Anarquismo y Socialismo.
Ejercicio 1ª Parte - Bloque 2.b · La Segunda República (1931-1936)
1ª PARTE - BLOQUE 2
b.
La caída de la monarquía y la proclamación de la república. La Constitución de 1931.
Ejercicio 1ª Parte - Bloque 2.c · La Segunda República (1931-1936)
1ª PARTE - BLOQUE 2
c.
El Frente Popular. Antecedentes y causas del golpe militar.
Ejercicio 1ª Parte - Bloque 2.d · La España democrática: integración europea, relaciones internacionales y memoria democrática
1ª PARTE - BLOQUE 2
d.
Relaciones internacionales e integración europea (CEE, UE, OTAN, Guerras del Golfo y Guerra de los Balcanes).
Ejercicio 2ª Parte - Opción a · La Guerra Civil (1936-1939)
2ª PARTE: Comentario de UNA fuente histórica, siguiendo el guión [4 puntos]
a. Cartel de un comercio. Barcelona 1936. Recogida: Fuentes para la historia del anarcosindicalismo en Cataluña. Página web: cgtcatalunya.cat/memoriahistorica
1.
Identificación de la fuente. [0,5 puntos]
2.
Análisis de la fuente. [0,5 puntos]
3. Relaciona la fuente con su contexto histórico respondiendo a las siguientes cuestiones: [3 puntos]
a)
Sitúa la fuente en su contexto o etapa histórica. [0,5 puntos]
b)
¿Qué eran las colectivizaciones y quiénes las llevaban a cabo? (Relaciónalo con la fuente propuesta). Explica las distintas posturas sobre la guerra y la revolución en el bando republicano. [1,25 puntos]
c)
Explica los sucesivos gobiernos que se formaron y sus decisiones principales. [1,25 puntos]
Ejercicio 2ª Parte - Opción b · La dictadura franquista: régimen, represión, política exterior y oposición (1939-1975)
2ª Parte - Opción b
b. Testimonio de una militante de las CCOO (Comisiones Obreras) de Navarra, 1966. Recogido y traducido de NEREA PEREZ, Langileria berri baten eraketa, Iruñerria 1956-1976. Ed. Gobierno de Navarra, 2017, p.335.
«Nos reuníamos en unos cuartos asquerosos para cambiarnos la ropa, en los de los hombres (las mujeres no teníamos más que una miserable cueva). (...) Entonces, en medio de ese cuarto nos reuníamos y hacíamos las asambleas. (...) Y ahí todo el mundo hablaba. Nosotros (los de Comisiones Obreras) llevábamos anteriormente planificado los temas que se iban a hablar (...). Funcionábamos en modo asambleario, y las decisiones siempre se tomaban en modo asambleario. (...). Y lo primero que tenías que explicar era la falta de libertad, la explotación laboral (...).»
1.
Identificación de la fuente. [0,5 puntos]
2.
Análisis de la fuente. [0,5 puntos]
3. Relaciona la fuente con el contexto, respondiendo a estas cuestiones: [3 puntos]
a.
Sitúa la fuente en su contexto o etapa histórica. [0,5 puntos]
b.
Sitúa las Comisiones Obreras en la dictadura franquista: ¿qué fueron y qué función tuvieron? Relaciona la fuente con eso. Explica la oposición que hubo a la dictadura en esa época. [1,25 puntos]
c.
¿Cómo había sido la oposición hasta los años 60? (durante la autarquía). [1,25 puntos]
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- La Restauración y su crisis: sistema canovista, oposición, 1898, Marruecos y Primo de Rivera (1874-1931) · 16 problemas · 80 % de que salga
- Economía y sociedad del siglo XIX: propiedad, desamortización e industrialización · 11 problemas · 75 % de que salga
- La Segunda República (1931-1936) · 12 problemas · 65 % de que salga
- Crisis del Antiguo Régimen: Guerra de la Independencia, Cortes de Cádiz y Fernando VII (1808-1833) · 11 problemas · 65 % de que salga
- La dictadura franquista: régimen, represión, política exterior y oposición (1939-1975) · 8 problemas · 60 % de que salga
- La España democrática: integración europea, relaciones internacionales y memoria democrática · 5 problemas · 60 % de que salga
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