Opción A - Cuestión 4 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Madrid Ordinaria 2019
Tema: Gramática · Del examen Ordinaria (2019)
Enunciado
OPCIÓN A
El término “cíborg” hizo su primera aparición en un artículo de Manfred Clynes y Nathan S. Kline publicado en 1960 en la revista Astronautics y titulado “Cíborgs y espacio”. La palabra es una contracción de la expresión inglesa “cybernetic organism”. La integración del humano con la máquina, que es en última instancia lo que constituye un cíborg, es un escenario más pragmático y conciliador que lo que hemos descrito hasta ahora. ¿Por qué luchar contra las máquinas u oponerse a su evolución en inteligencia si podemos formar parte de sus filas, y si ellas pueden también formar parte de las nuestras? El cíborg es un futuro preferible al de la guerra total contra las máquinas, al modo de Terminator. No hay parte del cuerpo humano, incluyendo su cerebro, que no sea en principio susceptible de mejora mediante prótesis de diverso tipo, algunas ya existentes y otras aún por inventar. Si todo ser humano ve que llega el momento, a lo largo de su vida, en que su cuerpo es solo una fuente de sufrimiento y limitaciones, ¿por qué no liberarse de él todo lo posible mediante la integración con la máquina? ¿Serían muchos los que renunciarían a ello si la alternativa es la decadencia, el sufrimiento y la muerte?
Se puede decir, de hecho, que los cíborgs ya existen. No solo porque haya entre nosotros personas que porten prótesis médicas “mecánicas”, como pueden ser las prótesis de rodilla, los marcapasos, o unas simples lentillas; o porque nuestra vida se haya vuelto casi impensable sin prótesis tecnológicas externas, como los teléfonos móviles, los ordenadores portátiles, o las tarjetas de crédito; sino porque disponemos en la actualidad de prótesis aún más inteligentes y/o complejas. Prótesis que implican una estrecha interacción entre el organismo y la máquina incorporada a nuestro cuerpo (a veces incluso directamente al sistema nervioso). A día de hoy este tipo de prótesis permite a personas que han perdido la vista recuperar algo de visión usando implantes retinales; permite también oír a los sordos profundos mediante implantes cocleares que estimulan el nervio auditivo; permite controlar algunos síntomas de la enfermedad de Parkinson a pacientes con implantes cerebrales que estimulan zonas de su cerebro; y permite “oír” los colores (las diferentes longitudes de ondas electromagnéticas) a una persona que es ciega para el color. (Antonio Diéguez, Transhumanismo, 2017)
4.a.
Analice sintácticamente: Este tipo de prótesis permite a personas que han perdido la vista recuperar visión. [1,5 puntos]
4.b.
Indique a qué categoría gramatical o clase de palabras pertenece marcapasos, analice su estructura morfológica y señale a qué proceso de formación de palabras responde. [1 punto]

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
4.a. Analice sintácticamente: Este tipo de prótesis permite a personas que han perdido la vista recuperar visión. (1,5 puntos)
Solución: - Oración principal / compleja: - Sujeto (Sintagma Nominal): *Este tipo de prótesis* - Actualizador / determinante: *Este* - Núcleo: *tipo* - Complemento del nombre (Sintagma Preposicional): *de prótesis* (enlace: *de*, término: *prótesis*) - Predicado Verbal (Sintagma Verbal): *permite a personas que han perdido la vista recuperar visión* - Núcleo verbal: *permite* - Complemento Indirecto (Sintagma Preposicional): *a personas que han perdido la vista* - Enlace: *a* - Término (Sintagma Nominal): *personas que han perdido la vista* - Núcleo: *personas* - Complemento del nombre / Adyacente (Proposición / Oración subordinada de relativo / adjetiva explicativa o especificativa): *que han perdido la vista* - Nexo / Sujeto: *que* - Predicado Verbal (SV): *han perdido la vista* - Núcleo verbal: *han perdido* - Complemento Directo (SN): *la vista* (det: *la*, núcleo: *vista*) - Complemento Directo (Proposición / Oración subordinada sustantiva de infinitivo): *recuperar visión* - Núcleo verbal: *recuperar* - Complemento Directo (SN): *visión*
4.b. Indique a qué categoría gramatical o clase de palabras pertenece marcapasos
Solución: Sustantivo / Nombre (común, masculino, invariable en número singular/plural)
4.b. Analice su estructura morfológica de marcapasos
Solución: marca- (lexema / raíz verbal) + paso- (lexema / raíz nominal) + -s (morfema flexivo de número plural) / marca + pasos
4.b. Señale a qué proceso de formación de palabras responde marcapasos
Solución: Composición (palabra compuesta propia / ortográfica: verbo + sustantivo)
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