Ejercicio B · Lengua Castellana y Literatura II PAU Madrid Modelo 2024
Tema: Comentario de texto · Del examen Modelo (2024)
Enunciado
TEXTO B
En un artículo para The conversation, Marta Ibáñez escribe que está muy extendida la percepción de que antes de los treinta se es “demasiado joven” [para ser madre]. También está el hándicap de no haber encontrado una pareja adecuada antes de esa edad. En el siglo XXI, las relaciones son más frágiles y se caracterizan por “menores niveles de compromiso que en el pasado”. La cuestión es que estos motivos terminan enlazándose poco a poco con razones laborales y económicas a lo largo de la treintena, formando el combo perfecto para que ser madre se convierta en una verdadera carrera de obstáculos para muchas mujeres. Las cifras lo confirman: según el Instituto Nacional de Estadística, algo más del 90 % de las mujeres entre 30 y 34 años que no han tenido hijos señalan razones laborales y económicas, y casi el 85 % en la franja de edad de los 35 a los 39 años indican lo mismo. Y no es que no queramos tener hijos. España es uno de los países europeos con mayor brecha entre el número medio de hijos deseados y el número medio de hijos que realmente se tienen. “Hay una brecha importante entre la fecundidad deseada y la fecundidad alcanzada que indica que querer no es poder”, me decía la demógrafa Teresa Castro en una entrevista. ¿Cuál es el mejor momento para ser madre? ¿Cuando consiga un trabajo fijo? ¿Cuando alcancemos un nivel económico que nos saque del presentismo en el que estábamos instalados? ¿Cuando el precio de la vivienda se estabilice? ¿Llegará ese momento? ¿Son tantas las expectativas? ¿Son tan desmesuradas las condiciones previas que hoy consideramos esenciales para tener un hijo? Tener una pareja estable, haber completado los estudios, disponer de una casa —propia o con un alquiler asequible—, un empleo solvente y cierta sensación de seguridad y estabilidad son los condicionantes que los demógrafos han encontrado como irrenunciables para quienes se enfrentan a la decisión de tener hijos. (Diana Oliver, Maternidades precarias, 2022)
B.1.
B.1. (2,5 puntos) Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las siguientes preguntas:
B.2.
B.2. (1 punto) Redacte un resumen del contenido del texto.
B.3.
B.3. (1,5 puntos) Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la decisión de no tener hijos.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
B.1. a) enuncie el tema del texto (0,50 puntos);
Solución: Con carácter orientador: los distintos motivos para retrasar la maternidad.
B.1. b) detalle sus características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes (1,50 puntos);
Solución: Respuesta de carácter abierto. En ella el estudiante debe poner de relieve las principales características lingüísticas y estilísticas del texto.
B.1. c) indique qué tipo de texto es (0,50 puntos).
Solución: Texto de carácter humanístico. Ensayo.
B.2. (1 punto) Redacte un resumen del contenido del texto.
Solución: Respuesta de carácter abierto, donde el estudiante debe condensar las principales ideas del texto.
B.3. (1,5 puntos) Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la decisión de no tener hijos.
Solución: Respuesta de carácter abierto, en la cual se valora especialmente la capacidad del estudiante para construir un texto argumentativo, así como la corrección y claridad de la expresión.
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