Examen de Literatura Dramática PAU La Rioja 2024 · Ordinaria

PARTE I - 1A

Comenta El burlador de Sevilla, de Tirso de Molina, atendiendo, en cada caso, a las siguientes cuestiones.

a)

Localización-contextualización de la obra. [1 p.]

b)

Resumen del contenido y estructura interna de la obra. [1 p.]

c)

Análisis de formas dramáticas: personajes, espacio, tiempo y acción. [1 p.]

d)

Análisis de modalidades discursivas de la obra y de su lenguaje literario. [1 p.]

e)

Valoración personal, según lo visto en el curso, importancia en la historia teatral y cualidades literarias. [1 p.]

PARTE I - 1B

Comenta el siguiente fragmento teniendo en cuenta las cuestiones que se indican a su derecha.

(Cada uno coge una punta de la cuerda y tiran. La cuerda se rompe. Están a punto de caer.)

VLADIMIR: No sirve para nada.

(Silencio.)

ESTRAGON: ¿Dices que mañana hay que volver?

VLADIMIR: Sí.

ESTRAGON: Pues nos traeremos una buena cuerda.

VLADIMIR: Eso es.

(Silencio.)

ESTRAGÓN: Didi.

VLADIMIR: Sí.

ESTRAGON: No puedo seguir así.

VLADIMIR: Eso es un decir.

ESTRAGON: ¿Y si nos separásemos? Quizá sería lo mejor.

VLADIMIR: Nos ahorcaremos mañana. (Pausa.) A menos que venga Godot.

ESTRAGON: ¿Y si viene?

VLADIMIR: Nos habremos salvado.

(Vladimir se quita el sombrero —el de Lucky—, mira el interior, pasa la mano por dentro, lo sacude, se lo cala.)

ESTRAGON: ¿Qué? ¿Nos vamos?

VLADIMIR: Súbete los pantalones.

ESTRAGON: ¿Cómo?

VLADIMIR: Súbete los pantalones.

ESTRAGON: ¿Que me quite los pantalones?

VLADIMIR: Súbete los pantalones.

ESTRAGON: Ah, sí, es cierto.

(Se sube los pantalones. Silencio.)

VLADIMIR: ¿Qué? ¿Nos vamos?

ESTRAGON: Vamos.

(No se mueven.)

a)

Localización-contextualización del fragmento. [1 p.]

b)

Resumen del contenido y estructura interna del fragmento dentro de la obra. [1 p.]

c)

Análisis de la forma dramática del fragmento: personajes, espacio, tiempo y acción. [1 p.]

d)

Análisis de modalidades discursivas y rasgos estilísticos en el fragmento. [1 p.]

e)

Valoración personal, según lo visto en el curso, contenido del fragmento, su función y simbolismo dentro de la obra, e interés personal para cada estudiante. [1 p.]

PARTE 2

2A. Elabora un texto dramático original siguiendo las siguientes indicaciones.

A partir de las siguientes imágenes (puedes elegir una o combinar las dos), escribe un breve fragmento teatral teniendo en cuenta los aspectos indicados a continuación.

Crea una situación escénica: escribe una acotación introductoria, da nombre a los personajes y establece un diálogo entre ellos que informe de la situación creada (por qué están ahí, qué puede pasar, qué papel tiene cada uno...). 1 p.

Caracteriza a cada personaje según el lenguaje (registro o modalidad discursiva) que use. 1 p.

Atiende a la originalidad y / o verosimilitud de la situación dramática. 1 p.

Intenta que la escena dé una idea de la historia general en que se insertaría o del conflicto principal (planteo, enfoque, intención...) que dinamiza la acción dramática en su conjunto. 1 p.

Usa rasgos de estilo o recursos propios del lenguaje teatral. 1 p.

PARTE 2

2B. Escribe una reseña crítica de una de las obras que hayas leído o visto durante este curso siguiendo las siguientes pautas:

Sintetiza los aspectos fundamentales que presentan (enmarcan) la obra: autoría, país, contexto histórico, periodo y movimiento literario en que se inscribe, género e intención dominante. 1 p.

Resume el contenido, sus partes, los personajes principales que intervienen y los conflictos que refleja. 1 p.

Destaca el significado y la importancia de la obra en su propio contexto histórico, en el momento en que se escribió o se representó. 1 p.

Valora sus aspectos más relevantes desde el punto de vista de su actualidad o, por el contrario, de su envejecimiento o carácter obsoleto en relación con los cambios sociales acaecidos desde su creación a partir de aspectos como los siguientes: tema y motivos que trata, rol y características de los personajes, perspectiva de género, perspectivas ideológicas, escenografía y recursos teatrales, etc. 2 p.