Ejercicio 3.2 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Galicia Ordinaria 2023
Tema: Léxico y norma: parónimos, formación de palabras y relaciones semánticas · Del examen Ordinaria (2023)
Enunciado
3.2. Muestre, con ejemplos que proporcionen un contexto suficiente, la diferencia de uso entre las siguientes parejas de términos:
calló / cayó; rayar / rallar; aun / aún; adición / adicción; conque / con que. [1 punto]
a)
b)
c)
d)
e)

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
calló / cayó
Solución: - *Calló* (del verbo *callar*, guardar silencio): «Cuando empezó el concierto, el público calló de inmediato». - *Cayó* (del verbo *caer*, perder el equilibrio o descender por gravedad): «El jarrón resbaló de la mesa y cayó al suelo haciéndose añicos».
rayar / rallar
Solución: - *Rayar* (hacer rayas, tachar, amanecer o lindar): «El niño usó una regla para rayar la hoja con líneas rectas» o «El precio raya en lo absurdo». - *Rallar* (desmenuzar con el rallador o molestar/fastidiar coloquialmente): «Necesito rallar queso para añadirlo a los macarrones» o «Deja ya de rallarme con el mismo tema».
aun / aún
Solución: - *Aun* (átono, equivalente a 'incluso', 'hasta', 'siquiera'): «Aun conociendo el peligro, decidió cruzar el río». - *Aún* (tónico, con tilde diacrítica, equivalente a 'todavía'): «Aún no han llegado las notas del examen».
adición / adicción
Solución: - *Adición* (suma, agregado o añadido): «La adición de sal al final de la cocción mejoró el sabor del caldo». - *Adicción* (dependencia física o psicológica a una sustancia o conducta): «El abuso continuado de los videojuegos puede provocar una grave adicción».
conque / con que
Solución: - *Conque* (conjunción ilativa consecutiva, equivalente a 'así que' o 'de modo que'): «Ya has terminado los deberes, conque puedes salir a jugar». - *Con que* (preposición *con* + relativo o conjunción sustantiva): «Este es el lápiz con que dibujé el plano» o «Me conformo con que me digas la verdad».
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