Bloque 1 · Movimientos Culturales y Artísticos PAU Extremadura Ordinaria 2025

BLOQUE 1. PREGUNTA COMPETENCIAL ÚNICA (2,5 puntos máximo)

Realiza un análisis comparativo de las imágenes con el apoyo de los dos textos seleccionados. La extensión recomendada está comprendida entre 200-400 palabras. El guion o pauta de análisis viene definido por las siguientes preguntas:

A)

Deduce y analiza las intenciones del acto de destrucción sugerido en cada fotografía.

B)

Razona si la creación y la destrucción, como afirma Dario Gamboni, son procesos materiales complementarios también en el arte.

C)

¿Los actos de destrucción pueden ser considerados una genuina manifestación cultural?

“Yo diría que ocuparse de la destrucción de obras de arte significa verlas en el contexto, más amplio, de los artefactos, los objetos... Tal vez de este modo se puedan combatir mejor algunos prejuicios. En primer lugar, la oposición binaria entre creación y destrucción... La ‘creación’ misma puede estar compuesta por [actos de destrucción], como atestiguan todos los edificios antiguos... Algunas intervenciones han aspirado a prolongar la existencia [de los objetos]; otras, las iconoclastas, a concluirla; y muchas, a modificarla”

(Dario Gamboni, La destrucción del arte. Iconoclasia y vandalismo desde la Revolución Francesa, 2014).