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Examen de Movimientos Culturales y Artísticos PAU Extremadura 2024 · Ordinaria

Examen de Movimientos Culturales y Artísticos de Selectividad de Extremadura (PAU/EBAU) 2024, Ordinaria (junio): 4 problemas con solución. Gratis.

Temas del examen: Movimientos artísticos: relacionar movimientos, artistas y características · Identificación de obras: autor, título y movimiento · Conceptos del arte y la cultura contemporáneos: definir y completar definiciones

Bloque 1 · Movimientos artísticos: relacionar movimientos, artistas y características

BLOQUE 1. Seleccione 4 movimientos artísticos. Relacione cada uno de los movimientos seleccionados con 2 artistas y 2 características adecuados. Tenga en cuenta que algunas características y/o artistas podrían servir para dos o más movimientos (4 puntos máximo).

MOVIMIENTOS

ARTISTAS

CARACTERÍSTICAS

• FUTURISMO.

• DADAÍSMO.

• NEOPLASTICISMO (DE STIJL).

• ARTE POP.

• FLUXUS.

• LAND ART.

• BODY ART (ARTE CORPORAL).

• EXPRESIONISMO ALEMÁN.

• Umberto Boccioni.

• Hanna Höch.

• Vasili Kandinski.

• Franz Marc.

• Joseph Beuys.

• Andy Warhol.

• Piet Mondrian.

• Marcel Duchamp.

• Tristan Tzara.

• Roy Lichtenstein.

• Wolf Vostell.

• Ana Mendieta.

• Robert Smithson.

• Nancy Holt.

• Walter de Maria.

• Esther Ferrer.

• Yves Klein.

• Theo van Doesburg.

• Giacomo Balla.

• Kazimir Malevich.

• Estética maquinista.

• Se basa en los ritmos corporales.

• Dinamismo, representación de movimiento en fases.

• Irracionalismo y contradicción.

• Antiarte.

• Rechazo de la representación objetiva y naturalista.

• Antibelicismo y antiautoritarismo.

• Influencia de la teosofía y doctrinas espiritualistas.

• Uso expresivo del color.

• Aceptación de la banalidad y el kitsch.

• Arte efímero, improvisación de acciones y obras.

• Uso del humor, la ironía, la diversión trivial y la provocación.

• Uso del cuerpo como soporte o instrumento.

• Apropiación de la cultura visual popular (cómics, carteles, etc.).

• Abstracción geométrica, formas geométricas elementales.

• Influencia estética en la escuela Bauhaus.

• Actitud nihilista.

• Funcionalismo, "la forma sigue a la función".

• Uso de la fotocomposición.

• Se opone al elitismo cultural.

Movimiento:

Bloque 2 · Conceptos del arte y la cultura contemporáneos: definir y completar definiciones

BLOQUE 2. Escoja SÓLO 4 conceptos y defínalos sintéticamente (75 palabras máximo por concepto) (2 puntos máximo).

Bloque 3 · Identificación de obras: autor, título y movimiento

BLOQUE 3. Escoja SÓLO 4 imágenes e identifique su autor, título y movimiento artístico al que pertenece (2 puntos máximo).

IMAGEN 1.

IMAGEN 2.

IMAGEN 3.

IMAGEN 4.

IMAGEN 5.

IMAGEN 6.

IMAGEN 7.

IMAGEN 8.

Bloque 4 · Conceptos del arte y la cultura contemporáneos: definir y completar definiciones

BLOQUE 4. Complete SÓLO 4 de las siguientes definiciones con el concepto adecuado. El concepto seleccionado se consignará en la tabla situada al final (2 puntos máximo).

1.)

MUSEO UNIVERSAL / MUSEO DE LAS GALERAS / MUSEO DE ARTE MODERNO / MUSEO DE TERMIDOR.

-Para el museólogo e historiador del arte Juan José Lahuerta “los museos que tienen sentido son aquellos cuyos cimientos se asientan en su colección y en su sociedad. También hay un modelo lejano que sería el Museo Louvre, que es el resultado de un gran robo por toda Europa de las tropas de Napoleón para crear un _______ (1)”.

2.)

CURADORES / HISTORIADORES DEL ARTE / INVESTIGADORES / MEDIADORES DE SALA.

-La función de los _______ (2) resulta esencial en los museos de arte contemporáneo. Estos profesionales guían al visitante, facilitan información sobre los artistas, fomentan la participación y el diálogo con las obras expuestas.

3.)

HISTORIADORES DEL ARTE / MECENAS / MARCHANTES / ESCULTORES.

-Los hermanos Gertrude y Leo Stein fueron importantes _______ (3) del arte moderno. A las veladas organizadas en su casa asistieron importantes artistas modernos como Picasso o Matisse.

4.)

MÁSCARAS AFRICANAS / MAQUETAS ARQUITECTÓNICAS / LIBROS DE GEOMETRÍA / PINTURAS DEL GRECO.

-En el Museo del Trocadero de París, Picasso pudo contemplar _______ (4). Tales objetos tuvieron una importancia decisiva para la elaboración del cuadro Las señoritas de Avignon (c. 1907) y tal vez para el desarrollo de la pintura y escultura cubistas.

5.)

SOCIEDAD ANÓNIMA COOPERATIVA / CLUB DE LECTURA / ASOCIACIÓN CULTURAL NACIONAL / SALÓN OFICIAL.

-La primera exposición de los pintores impresionistas tuvo lugar en París en 1874. Este evento fue promovido de manera privada y al margen de las instituciones estatales. Los artistas se reunieron en forma _______ (5).

6.)

CONSERVACIÓN / VENTA / RENOVACIÓN / DESTRUCCIÓN.

-Después de la Revolución francesa, dado el interés social por todo lo público, se consideró la creación de museos de arte con tres objetivos esenciales: la divulgación pública; la formación de los ciudadanos; la _______ (6) del patrimonio material y simbólico nacional.

7.)

GUGGENHEIM / GUBELKIAN / METROPOLITANO / NACIONAL.

-El auge de los museos de arte contemporáneo, en el siglo XX vino asociado a la construcción de edificios icónicos y adecuados para las colecciones de arte. Por ejemplo, el edificio para el Museo _______ (7) de Nueva York es un edificio cilíndrico que organiza las obras en espiral ascendente, y es obra de Frank Lloyd Wright.

8.)

PATRIMONIO INMATERIAL / ARTE PRIMITIVO / ARTE OBSOLETO / MEDIO AMBIENTE.

-Un reto para la museología actual es la protección del _______ (8). Muchos artistas de vanguardia jugaron a desafiar el museo, que por momentos se sintió incapaz de conservar obras de arte fácilmente degradables y acciones efímeras.

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