Examen de Literatura Dramática PAU Extremadura 2026 · Ordinaria

PARTE 1. ANÁLISIS DEL TEXTO TEATRAL, TEORÍA DE LOS GÉNEROS Y ELEMENTOS QUE LO CONFIGURAN (3 puntos)

1 Lea detenidamente el siguiente fragmento de texto teatral y responda a las cuestiones que se le plantean.

NORA: Bien. Ahora todo ha acabado. Toma las llaves. Las muchachas están al corriente de cuanto respecta a la casa... mejor que yo. Mañana, cuando me haya marchado, vendrá Cristina a recoger lo que traje de mi casa. Quiero que me lo envíen.

ELMER: ¡Todo ha terminado! Nora, ¿no pensarás en mí nunca más?

NORA: Seguramente, pensaré a menudo en ti, en los niños, en la casa.

ELMER: ¿Puedo escribirte, Nora?

NORA: ¡No, jamás! Te lo prohíbo.

ELMER: O por lo menos, enviarte...

NORA: Nada, nada.

ELMER:... ayudarte, en caso de que lo necesites.

NORA: He dicho que no, pues no aceptaría nada de un extraño.

ELMER: Nora... ¿no seré ya más que un extraño para ti?

NORA: (Recogiendo su maletín). ¡Ah, Torvaldo! Tendría que realizarse el mayor de los milagros.

ELMER: Dime cuál.

NORA: Tendríamos que transformarnos los dos hasta el extremo de... ¡Ay, Torvaldo! ¡No creo ya en los milagros!

ELMER: Pero yo sí quiero creer en ellos. Di: ¿transformarnos hasta el extremo de...?

NORA:... hasta el extremo de que nuestra unión llegara a convertirse en un verdadero matrimonio. Adiós. (Se va por la antesala).

ELMER: (Desplomándose en una silla, cerca de la puerta, oculta el rostro entre las manos). ¡Nora, Nora! (Mira en tomo suyo, y se levanta). Nada. Ha desaparecido para siempre. (Con un rayo de esperanza). ¡El mayor de los milagros!...

(Se oye abajo la puerta del portal al cerrarse).

CUESTIONES (El alumno elegirá dos de las tres cuestiones propuestas):

1.

Encuadre el texto dentro de la literatura dramática (géneros dramáticos) tratando de poner en relación la obra con otras del mismo género.

2.

Explique la importancia del personaje teatral en relación con la escena de la obra. Si lo considera conveniente, puede hacer alusión a otros fragmentos significativos de la misma para ejemplificar las afirmaciones que haga; puede, asimismo, mencionar otros personajes o situaciones dramáticas de este autor o de otros en los que considere que se dan paralelismos o influencia.

3.

Explique el uso de las unidades aristotélicas en relación con el texto propuesto. Se valorará, asimismo, la relación con otras obras teatrales para ejemplificar cuestiones referidas al espacio, al tiempo y a la acción.

PARTE 2. CONOCIMIENTO DE LA TERMINOLOGÍA TEATRAL (2 puntos)

El estudiante ha de elegir dos términos de los cuatro propuestos, desarrollarlos desde el punto de vista teórico y ejemplificar con alguna obra o texto trabajados en la materia.

a) poderoso b) cuadros c) farsa d) arlequín

PARTE 3. EXPOSICIÓN DE UN TEMA RELACIONÁNDOLO CON LA RECEPCIÓN TEATRAL (2 puntos)

Comente el uso del espacio en una de las obras del Barroco que haya leído. Intente relacionarla (en ese uso del espacio) con otras obras dramáticas.

PARTE 4. ESCRITURA DRAMÁTICA (3 puntos)

Desarrolle una escena dramática a partir del texto o de la imagen propuesta. Es recomendable que se usen todos los recursos posibles para demostrar un conocimiento preciso de la literatura dramática y los elementos que la componen.

Opción a

Cocina de una casa, un hombre friega los platos mientras escucha la radio... dan una noticia que lo interrumpe en su tarea.

PARTE 4. ESCRITURA DRAMÁTICA (3 puntos)

Desarrolle una escena dramática a partir del texto o de la imagen propuesta. Es recomendable que se usen todos los recursos posibles para demostrar un conocimiento preciso de la literatura dramática y los elementos que la componen.

Opción b