Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU Extremadura 2023 · Extraordinaria

PREGUNTA 1. Resuma el texto propuesto, identifique su tipología y señale algunas de sus características.

a)

b)

PREGUNTA 2. Elija una entre estas dos afirmaciones, explique si está de acuerdo con la idea que expresa y argumente su respuesta:

1

«La inteligencia artificial pertenecía hace nada al saco de las cosas que no sabías y de repente sabes».

2

«Convendría preguntarse si con la inteligencia artificial, como dicen los catastrofistas, está en juego el futuro o tan solo el control del futuro».

Texto 2:

El grado de bienestar de nuestra sociedad permite que se desplieguen preocupaciones inéditas por la ausencia de otras reales que, con más razón, lo fueron antaño. Y es que, claro, ahora no hay que dedicar tanto tiempo a buscar un modo de sobrevivir, de obtener o conseguir lo más básico. Afortunadamente, en nuestros días, una inmensa mayoría tiene cubiertas esas necesidades esenciales y, por ello, dispone de bastante tiempo para dedicarlo a lo accesorio, a elucubrar o a inventar problemas inexistentes. Esto ocurre en los hogares, lo sufren en las escuelas y, desde hace algún tiempo, se está extendiendo hasta influir sobre todos los ámbitos de nuestra existencia. Y en tal circunstancia puede encontrarse, muy probablemente, el origen de los padres helicóptero y quitanieves (hiperprotectores por naturaleza), los modelos de estado autoritarios en sus diferentes modalidades, la corrección política, la cancelación cultural y derivados como los mensajes en las plataformas audiovisuales advirtiendo de que tal o cual película contiene epítetos, vocablos o referencias que la propia plataforma condena. Y ahí mismo se podría encuadrar también esa tontuna que hemos conocido de que se van a revisar las obras del escritor Roald Dahl para eliminar referencias con las que un ente, un organismo o una asociación de agraviados por cualquier cosa pudiera llegar a decir que se ofende o traumatiza a según qué público. Afortunadamente, la editorial de los libros de Dahl en España (Santillana) ha comunicado su negativa a participar de esta moda censora que desvirtúa los textos originales y las obras del afamado y aclamado escritor británico. Y tal ha sido el revuelo que, este mismo viernes, se conocía la noticia de que la editora del Reino Unido que había promovido la reescritura de las obras ya ha recogido velas parcialmente anunciando que publicarán dos versiones de los textos (con y sin modificaciones) para que cada cual elija la que prefiera. Igual que los estados autoritarios y los padres sobreprotectores les niegan a los ciudadanos y a sus hijos la posibilidad de desarrollarse de un modo natural, encorsetándolos, acogotándolos y hurtándoles la posibilidad de un verdadero libre albedrío, demasiados comunicadores, editoras y plataformas audiovisuales, que tiznan todo con la ortodoxia biempensante del momento, acaban tratando a lectores y espectadores como auténticos imbéciles, como seres incapaces de discernir lo que es bueno o malo, aceptable o condenable, lo que está aún vigente o ya caducó, o lo que hay que enmarcar simplemente en el contexto en que se produjo. Si Matilda fuera un personaje real, y no solo uno de ficción, les enseñaría a todos ellos un par de lecciones, tal y como hizo con la señorita Trunchbull.

[Texto adaptado de Antonio Galván González, «Hiperprotección», El Periódico Extremadura, 24 de febrero de 2023].

PREGUNTA 1. Resuma el texto propuesto, identifique su tipología y señale algunas de sus características.

Texto 2:

El grado de bienestar de nuestra sociedad permite que se desplieguen preocupaciones inéditas por la ausencia de otras reales que, con más razón, lo fueron antaño. Y es que, claro, ahora no hay que dedicar tanto tiempo a buscar un modo de sobrevivir, de obtener o conseguir lo más básico. Afortunadamente, en nuestros días, una inmensa mayoría tiene cubiertas esas necesidades esenciales y, por ello, dispone de bastante tiempo para dedicarlo a lo accesorio, a elucubrar o a inventar problemas inexistentes. Esto ocurre en los hogares, lo sufren en las escuelas y, desde hace algún tiempo, se está extendiendo hasta influir sobre todos los ámbitos de nuestra existencia. Y en tal circunstancia puede encontrarse, muy probablemente, el origen de los padres helicóptero y quitanieves (hiperprotectores por naturaleza), los modelos de estado autoritarios en sus diferentes modalidades, la corrección política, la cancelación cultural y derivados como los mensajes en las plataformas audiovisuales advirtiendo de que tal o cual película contiene epítetos, vocablos o referencias que la propia plataforma condena. Y ahí mismo se podría encuadrar también esa tontuna que hemos conocido de que se van a revisar las obras del escritor Roald Dahl para eliminar referencias con las que un ente, un organismo o una asociación de agraviados por cualquier cosa pudiera llegar a decir que se ofende o traumatiza a según qué público. Afortunadamente, la editorial de los libros de Dahl en España (Santillana) ha comunicado su negativa a participar de esta moda censora que desvirtúa los textos originales y las obras del afamado y aclamado escritor británico. Y tal ha sido el revuelo que, este mismo viernes, se conocía la noticia de que la editora del Reino Unido que había promovido la reescritura de las obras ya ha recogido velas parcialmente anunciando que publicarán dos versiones de los textos (con y sin modificaciones) para que cada cual elija la que prefiera. Igual que los estados autoritarios y los padres sobreprotectores les niegan a los ciudadanos y a sus hijos la posibilidad de desarrollarse de un modo natural, encorsetándolos, acogotándolos y hurtándoles la posibilidad de un verdadero libre albedrío, demasiados comunicadores, editoras y plataformas audiovisuales, que tiznan todo con la ortodoxia biempensante del momento, acaban tratando a lectores y espectadores como auténticos imbéciles, como seres incapaces de discernir lo que es bueno o malo, aceptable o condenable, lo que está aún vigente o ya caducó, o lo que hay que enmarcar simplemente en el contexto en que se produjo. Si Matilda fuera un personaje real, y no solo uno de ficción, les enseñaría a todos ellos un par de lecciones, tal y como hizo con la señorita Trunchbull.

[Texto adaptado de Antonio Galván González, «Hiperprotección», El Periódico Extremadura, 24 de febrero de 2023].

PREGUNTA 2. Elija una entre estas dos afirmaciones, explique si está de acuerdo con la idea que expresa y argumente su respuesta:

1. “Ahora no hay que dedicar tanto tiempo a buscar un modo de sobrevivir, de obtener o conseguir lo más básico”.

2. “Es una tontería revisar las obras literarias para eliminar las referencias con las que algún lector pudiera llegar a sentirse ofendido o traumatizado”.

II. SEGUNDO BLOQUE: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

1. PREGUNTA 1. Defina dos de las palabras elegidas de uno de los grupos, identifique sus categorías gramaticales y construya una frase con cada una de ellas:

a) Grupo 1: ecosistema, propiciar, trecho, cupo. [1 punto]

Primera palabra elegida:

Segunda palabra elegida:

Texto 2:

El grado de bienestar de nuestra sociedad permite que se desplieguen preocupaciones inéditas por la ausencia de otras reales que, con más razón, lo fueron antaño. Y es que, claro, ahora no hay que dedicar tanto tiempo a buscar un modo de sobrevivir, de obtener o conseguir lo más básico. Afortunadamente, en nuestros días, una inmensa mayoría tiene cubiertas esas necesidades esenciales y, por ello, dispone de bastante tiempo para dedicarlo a lo accesorio, a elucubrar o a inventar problemas inexistentes. Esto ocurre en los hogares, lo sufren en las escuelas y, desde hace algún tiempo, se está extendiendo hasta influir sobre todos los ámbitos de nuestra existencia. Y en tal circunstancia puede encontrarse, muy probablemente, el origen de los padres helicóptero y quitanieves (hiperprotectores por naturaleza), los modelos de estado autoritarios en sus diferentes modalidades, la corrección política, la cancelación cultural y derivados como los mensajes en las plataformas audiovisuales advirtiendo de que tal o cual película contiene epítetos, vocablos o referencias que la propia plataforma condena. Y ahí mismo se podría encuadrar también esa tontuna que hemos conocido de que se van a revisar las obras del escritor Roald Dahl para eliminar referencias con las que un ente, un organismo o una asociación de agraviados por cualquier cosa pudiera llegar a decir que se ofende o traumatiza a según qué público. Afortunadamente, la editorial de los libros de Dahl en España (Santillana) ha comunicado su negativa a participar de esta moda censora que desvirtúa los textos originales y las obras del afamado y aclamado escritor británico. Y tal ha sido el revuelo que, este mismo viernes, se conocía la noticia de que la editora del Reino Unido que había promovido la reescritura de las obras ya ha recogido velas parcialmente anunciando que publicarán dos versiones de los textos (con y sin modificaciones) para que cada cual elija la que prefiera. Igual que los estados autoritarios y los padres sobreprotectores les niegan a los ciudadanos y a sus hijos la posibilidad de desarrollarse de un modo natural, encorsetándolos, acogotándolos y hurtándoles la posibilidad de un verdadero libre albedrío, demasiados comunicadores, editoras y plataformas audiovisuales, que tiznan todo con la ortodoxia biempensante del momento, acaban tratando a lectores y espectadores como auténticos imbéciles, como seres incapaces de discernir lo que es bueno o malo, aceptable o condenable, lo que está aún vigente o ya caducó, o lo que hay que enmarcar simplemente en el contexto en que se produjo. Si Matilda fuera un personaje real, y no solo uno de ficción, les enseñaría a todos ellos un par de lecciones, tal y como hizo con la señorita Trunchbull.

[Texto adaptado de Antonio Galván González, «Hiperprotección», El Periódico Extremadura, 24 de febrero de 2023].

1. PREGUNTA 1. Defina dos de las palabras elegidas de uno de los grupos, identifique sus categorías gramaticales y construya una frase con cada una de ellas:

b) Grupo 2: antaño, desvirtuar, ente, elucubrar.

Primera palabra elegida

Segunda palabra elegida

2. PREGUNTA 2. Elija una de las dos oraciones que se proponen y realice un análisis sintáctico, con la correspondiente explicación:

a) Oración 1: “El término «inteligencia artificial» es un concepto que los gamers usan día a día desde hace casi dos décadas”.

II. SEGUNDO BLOQUE: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

2.

PREGUNTA 2. Realice un análisis sintáctico de la siguiente oración, con la correspondiente explicación:

«Si Matilda fuera un personaje real, les enseñaría a todos ellos un par de lecciones, como hizo con la señorita Trunchbull».

[2 puntos]

III. TERCER BLOQUE: EDUCACIÓN LITERARIA

PREGUNTA 1:

La poesía española desde la Guerra Civil hasta los años 50.

[3 puntos]

III. TERCER BLOQUE: EDUCACIÓN LITERARIA

PREGUNTA 2:

La narrativa desde los años 60 hasta la actualidad.

[3 puntos]