Ejercicio Parte 3 - Opción B · Literatura Dramática PAU Castilla y León Ordinaria 2026
Tema: Escritura creativa: escena, diálogo o monólogo dramático · Del examen Ordinaria (2026)
Enunciado
PARTE 3. ESCRITURA CREATIVA. Valoración: 3 puntos sobre 10.
Opción B: Lee el siguiente poema de Maribel Andrés Llamero, Habitar San Pedro de la Nave. En él, la autora evoca las vivencias de su abuela que, siendo una niña, tuvo que abandonar el pueblo de su infancia porque la construcción de un pantano iba a dejarlo sepultado por el agua. Crea una escena teatral en la que los personajes del poema dejen claro el conflicto que vivieron.
Claro que la abuela es triste.
Sus padres eran molineros
que no consiguieron con sus duras aspas
vencer el afán del agua
que todo arrasó, con frío fuego,
sin posibilidad siquiera
para el consuelo de la ceniza.
La abuela no tiene más que lo que era suyo
lo que la definió a fuerza de ser visto
y caminando; un torrente deshizo
sus diminutos pasos primeros, los días
en que la mirada era nueva.
Ni los ojos podrán nunca regresar.
Trata en vano de evocar el color
de aquellos muros, de qué tamaño eran,
de un palmo o dos, a qué distancia del nido
la plaza, cuántos pies la alejaban de ella.
Sabe que la puerta de la primera amiga
era de la medida exacta de su presencia.
Pero ha crecido.
Al final de su calle estaba ¿qué encrucijada?
¿el corral de quién?
[...]
Aquellos eran techos defendidos
con el sudor de la estirpe;
la arcilla de sus tapias
se despereza en la tormenta,
como volcán de grandes dientes,
tumba de lava. Sin embargo
no serán siquiera Pompeya,
porque el barro vuelve al barro.
También su recuerdo,
Todo
se apaga.
[...]
Ahora que aún paseas por esas calles,
retenlo todo, míralo bien. Despídete.
Caminamos al progreso. Ese progreso
debía ser feliz pero todos lloran,
mamá también. Lloran tanto
que se sienten disipar.
Poco tiene la abuela de valor
en el serillo que carga:
chaqueta de lana, muñeca de trapo,
un par de botines. Lo importante
han de dejarlo: el molino, el pajar;
los abuelos que apenas conoció
y el padre que descansa en camposanto.
Su madre le aferra fuerte la mano
hija, la vista hacia adelante,
pero ella,
que pronto olvidará el génesis
no puede
no mirar atrás.
[...]
Dicen que la abuela es triste
y cuando envejece su memoria
también se anega y acaba
por olvidar. Todo. Salvo la niña
que llama a sus padres y espera,
a que acudan a buscarla.
Todo, salvo el primer mapa
—y quien la escuchó lo sabe—
que repite y recorre incansable,
allí donde solo se la pudo abrazar siempre,
en esas calles en que se escondió y quedó
poco antes del día en que dijeron
es hoy, camina,
mira solo al frente, nos vamos.
Sécate las lágrimas. Nos lo han quitado todo.
[Fuente: Maribel Andrés Llamero, Autobús a Fermoselle. Madrid: Hiperión, 2019, pp. 43-49]

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
Crea una escena teatral en la que los personajes del poema dejen claro el conflicto que vivieron.
Solución: Texto teatral original que incluya acotaciones y diálogos entre los personajes (la niña, la madre u otros vecinos/familiares), mostrando el dramatismo del éxodo forzado y la pérdida de sus raíces frente a la idea del progreso.
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