Ejercicio 1 y 2 - Opción B · Lengua Castellana y Literatura II PAU Castilla y León Ordinaria 2023
Tema: Resumen, tema, tesis y argumentos del texto · Del examen Ordinaria (2023)
Enunciado
NO LEÁIS
1 El título de esta columna copia el nombre de una librería de Poblenou, en
Barcelona: Nollegiu. Es un nombre que me encanta. Dirán ustedes que, en un país
como el nuestro, con índices de lectura escalofriantes, el consejo está de más, porque
mucha gente lo sigue a rajatabla sin que nadie se lo haya dado. Puede ser. Gabriel
5 Zaid observó sin embargo que el verdadero problema cultural no lo plantean las
personas que no saben leer ni escribir, sino las que no leen nada, pero no paran de
escribir; Zaid anotó lo anterior mucho antes del advenimiento de las redes sociales,
pero ya entonces era verdad. Porque el problema no lo han creado las redes (es un
error satanizarlas: basta con controlar a sus amos, para que no sean los nuestros); en
10 realidad, la cosa viene de lejos.
[...] En Cómo hablar de los libros que no se han leído, Pierre Bayard argumenta
con ingenio que no leer a un autor también puede ser un acto creativo; pero, como
sabe cualquier reseñista, es mucho más fácil hablar sobre un libro que no se ha leído
que sobre un libro que se ha leído; de hecho, cuanta más atención se presta a un libro,
15 más difícil resulta hablar de él, no digamos juzgarlo, lo cual explica que se escriban
tantas reseñas sobre libros apenas leídos o leídos siguiendo el método de lectura
Kennedy, aquel que Woody Allen experimentó con gran éxito al zamparse en un visto
y no visto las más de 1.000 páginas de Guerra y paz. “Va de Rusia”, concluyó. Lo
que quiero decir es que el problema no es la gente que no ha descubierto el placer de
20 la lectura (a estos basta con darles el pésame); el problema es la gente a quien lo que
le gusta no es leer sino decir que ha leído, la gente que lee o finge leer no aquello que
le gusta de verdad, o que podría llegar a gustarle, sino lo que piensa que debería
gustarle, lo que queda bien leer o cree que queda bien leer, lo que le conviene que le
guste, o lo que cree que le conviene. Son lo que los franceses (o al menos Molière)
25 llamaba “sots savants”, lo que los ingleses (o al menos Shakespeare) llamaba “learned
fools” y lo que nosotros deberíamos llamar “tontos cultos” o, mejor aún, “tontos con
lecturas” (al fin y al cabo, una persona culta de verdad no puede ser tonta).
Ellos son el verdadero problema: no los analfabetos, sino los papanatas. El
nombre genial de la librería de Poblenou es ambiguo; Nollegiu no significa sólo “No
30 leáis”, sino también “No leéis”: no es sólo un consejo; también es una constatación.
Yo diría que está dirigida a ellos.
Javier Cercas, El País
1.
Resuma el texto (máximo 1 punto).
2.
Señale el tema, la tesis y los argumentos. Justifique la clase a la que estos pertenecen (máximo 1,5 puntos).

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
1. Resuma el texto (máximo 1 punto).
Solución: El verdadero problema cultural de la sociedad actual no radica en el analfabetismo o en quienes simplemente no leen por no haber descubierto el placer de la lectura, sino en la hipocresía de aquellos que fingen leer o leen solo por postureo, conveniencia social o apariencia («tontos cultos»), quienes además opinan y escriben constantemente sin profundizar realmente en las obras.
2. Señale el tema
Solución: La impostura o hipocresía cultural de quienes fingen leer por aparentar / La crítica a los falsos lectores o «tontos cultos».
2. Señale la tesis
Solución: El verdadero problema cultural no lo plantean los analfabetos ni los que no leen, sino los que fingen leer o leen por conveniencia o apariencia social (los «tontos cultos» o papanatas).
2. Señale los argumentos. Justifique la clase a la que estos pertenecen
Solución: - Argumento de autoridad: Cita de Gabriel Zaid (líneas 4-6) para afirmar que el problema no lo causan quienes no leen, sino quienes no paran de escribir sin leer. - Argumento de autoridad / referencia cultural: Alusión a Pierre Bayard y su libro *Cómo hablar de los libros que no se han leído* (líneas 11-13). - Argumento de ejemplificación / experiencia o anécdota cultural: Mención a Woody Allen y su irónico método de lectura rápida Kennedy sobre *Guerra y paz* (líneas 16-19). - Argumento de autoridad / tradición cultural: Referencia a Molière («sots savants») y Shakespeare («learned fools») (líneas 24-26) para demostrar históricamente el concepto de los «tontos cultos».
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