Exámenes de Artes Escénicas PAU Castilla-La Mancha 2026
Los 4 exámenes oficiales de Artes Escénicas de Selectividad de Castilla-La Mancha (PAU/EvAU) 2026 (Ordinaria y Extraordinaria), con 16 problemas resueltos. Entran temas como Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico y Creación escénica propia: fases, participación y valoración. Practícalos con corrección al momento, pistas en cada apartado y la solución paso a paso, o descarga el PDF original.
Ordinaria (2026)
Temas del examen: Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico · Creación escénica propia: fases, participación y valoración · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico · Corrientes antinaturalistas y tendencias modernas de la teoría teatral
- Bloque I · Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico
Realice un comentario del fragmento del espectáculo de danza visionado (Alice's Adventures in Wonderland) atendiendo a cuatro cuestiones: tipología y disciplinas artísticas implicadas; profesionales… - Bloque II - a · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico
Géneros teatrales: drama, comedia y tragedia y sus variantes. - Bloque II - b · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico
Explique en qué consisten y qué diferencias hay entre las siguientes tipologías del espectáculo escénico teatral: teatro oriental y occidental, clásico y de vanguardia, textual y gestual. - Bloque II - c · Corrientes antinaturalistas y tendencias modernas de la teoría teatral
Explique las corrientes antinaturalistas del teatro que surgieron en el siglo XX en Inglaterra, Rusia, Francia y Alemania. - Bloque III - Opción A · Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico
Opción A: Comentario y valoración de un espectáculo escénico visto a lo largo del curso atendiendo a: 1. Contextualización del espectáculo; 2. Comentario crítico del montaje en relación con los… - Bloque III - Opción B · Creación escénica propia: fases, participación y valoración
Comentario y valoración crítica de una creación escénica en la que se haya participado a lo largo del curso: 1. Fases de elaboración; 2. Participación específica en el espectáculo; 3. Valoración…
Ordinaria (2026)
Temas del examen: Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico · Creación escénica propia: fases, participación y valoración · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico · Corrientes antinaturalistas y tendencias modernas de la teoría teatral
- Bloque I · Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico
Comentario y análisis crítico del fragmento en vídeo de Alicia en el País de las Maravillas (The Royal Ballet): tipología y disciplinas artísticas, profesionales implicados, análisis de la puesta en… - Bloque II - a) · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico
a) Géneros teatrales: drama, comedia y tragedia y sus variantes. - Bloque II - b) · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico
b) Explique en qué consisten y qué diferencias hay entre las siguientes tipologías del espectáculo escénico teatral: teatro oriental y occidental, clásico y de vanguardia, textual y gestual. - Bloque II - c) · Corrientes antinaturalistas y tendencias modernas de la teoría teatral
c) Explique las corrientes antinaturalistas del teatro que surgieron en el siglo XX en Inglaterra, Rusia, Francia y Alemania. - Bloque III - Opción A · Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico
BLOQUE III - OPCIÓN A: Comentario y valoración de un espectáculo que haya visto a lo largo del curso (1. Contextualización; 2. Recursos técnicos y espacio; 3. Elementos verbales y no verbales y… - Bloque III - Opción B · Creación escénica propia: fases, participación y valoración
Comentario y valoración crítica de una creación escénica en la que haya participado a lo largo del curso: 1) Fases de elaboración del proyecto. 2) Participación específica en el espectáculo. 3)…
Extraordinaria (2026)
Temas del examen: Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico · Creación escénica propia: fases, participación y valoración · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico · El intérprete y los códigos de significación: expresión oral, gestual, kinésica y proxémica · Equipos artístico, técnico y administrativo de una producción
- Bloque I · Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico
Comentario del fragmento en vídeo del espectáculo 'En un lugar de la Mancha' de la compañía Ron Lalá atendiendo a cuatro cuestiones: a) tipología, género y disciplinas artísticas implicadas; b)… - Bloque II - a) · Equipos artístico, técnico y administrativo de una producción
Enumere a los integrantes que forman el equipo artístico de una obra y explique sus funciones. - Bloque II - b) · El intérprete y los códigos de significación: expresión oral, gestual, kinésica y proxémica
Desarrolle el tema: Los instrumentos del intérprete: la expresión oral. - Bloque II - c) · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico
Explique en qué consisten y qué diferencias hay entre las siguientes tipologías del espectáculo escénico teatral: teatro de objetos, de calle, happening, performance, vídeo-teatro y teatro-danza. - Bloque III - Opción A · Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico
BLOQUE III - OPCIÓN A: Comentario y valoración de un espectáculo visto a lo largo del curso analizando: 1) Contextualización, 2) Recursos técnicos y uso del espacio, 3) Elementos verbales y no… - Bloque III - Opción B · Creación escénica propia: fases, participación y valoración
Comentario y valoración crítica de una creación escénica en la que haya participado a lo largo del curso respondiendo a tres cuestiones: fases de elaboración, participación específica del alumno y…
Extraordinaria (2026)
Temas del examen: Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico · Creación escénica propia: fases, participación y valoración · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico · El intérprete y los códigos de significación: expresión oral, gestual, kinésica y proxémica · Equipos artístico, técnico y administrativo de una producción
- Bloque I · Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico
Comentario del fragmento en vídeo del espectáculo 'En un lugar de la Mancha' de Ron Lalá atendiendo a: a) tipología escénica, género y disciplinas implicadas; b) profesionales que participan y papel… - Bloque II - a · Equipos artístico, técnico y administrativo de una producción
Enumere a los integrantes que forman el equipo artístico de una obra y explique sus funciones. - Bloque II - b · El intérprete y los códigos de significación: expresión oral, gestual, kinésica y proxémica
Los instrumentos del intérprete: la expresión oral. - Bloque II - c · Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico
Explique en qué consisten y qué diferencias hay entre las siguientes tipologías del espectáculo escénico teatral: teatro de objetos, de calle, happening, performance, vídeo-teatro y teatro-danza. - Bloque III - Opción A · Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico
Comentario y valoración de un espectáculo visto a lo largo del curso (Opción A): 1. Contextualización del espectáculo; 2. Comentario crítico del montaje en relación con recursos técnicos y espacio;… - Bloque III - Opción B · Creación escénica propia: fases, participación y valoración
BLOQUE III - OPCIÓN B: Comentario y valoración crítica de una creación escénica en la que haya participado a lo largo del curso. 1. Explique las fases de elaboración de la creación escénica. 2. Hable…
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Géneros teatrales y tipologías del espectáculo escénico · 33 problemas · 80 % de que salga
- El intérprete y los códigos de significación: expresión oral, gestual, kinésica y proxémica · 30 problemas · 60 % de que salga
- Corrientes antinaturalistas y tendencias modernas de la teoría teatral · 27 problemas · 60 % de que salga
- Equipos artístico, técnico y administrativo de una producción · 20 problemas · 60 % de que salga
- Análisis y valoración crítica de un espectáculo escénico · 9 problemas · 55 % de que salga
- Creación escénica propia: fases, participación y valoración · 4 problemas · 55 % de que salga