Examen de Coro y Técnica Vocal PAU Baleares 2026 · Extraordinaria

Part I. Anàlisi i comentari d'una obra coral (4 punts)

Analitzau i comentau l'obra coral que es presenta en el vídeo proposat d'acord amb les indicacions següents:

Nota: A l'examen es visiona tres vegades el vídeo de l'obra coral («Do you hear the people sing?», de Les Misérables). A continuació teniu la lletra original i la traducció:

Lletra (original en anglès) · Traducció al català

Do you hear the people sing?

Singing the song of angry men?

It is the music of the people

who will not be slaves again!

When the beating of your heart

echoes the beating of the drums,

there is a life about to start

when tomorrow comes!

Will you join in our crusade?

Who will be strong and stand with me?

Beyond the barricade

is there a world you long to see?

Then join in the fight

that will give you the right to be free!

Do you hear the people sing?

Singing the song of angry men?

It is the music of the people

who will not be slaves again!

When the beating of your heart

echoes the beating of the drums,

there is a life about to start

when tomorrow comes!

Will you give all you can give

so that our banner may advance?

Some will fall and some will live,

will you stand up and take your chance?

The blood of the martyrs

will water the meadows of France!

Do you hear the people sing?

Singing the song of angry men?

It is the music of the people

who will not be slaves again!

When the beating of your heart

echoes the beating of the drums,

there is a life about to start

when tomorrow comes!

· Sents el poble que canta?

Canta el cant dels homes furiosos.

És la música del poble

que no serà mai més esclau!

Quan el batec del teu cor

ressona amb el so dels tambors,

hi ha una vida a punt de néixer

quan arribi demà!

T'uniràs a la nostra croada?

Qui serà fort i estarà amb mi?

Més enllà de la barricada,

hi ha un món que voldries veure existir?

Doncs uneix-te a la lluita

que et donarà el dret de ser lliure!

Sents el poble que canta?

Canta el cant dels homes furiosos.

És la música del poble

que no serà mai més esclau!

Quan el batec del teu cor

ressona amb el so dels tambors,

hi ha una vida a punt de néixer

quan arribi demà!

Donaràs tot el que puguis donar

perquè el nostre estendard avanci?

Alguns cauran i d'altres viuran,

t'alçaràs i arriscaràs la teva oportunitat?

La sang dels màrtirs

regarà els prats de França!

Sents el poble que canta?

Canta el cant dels homes furiosos.

És la música del poble

que no serà mai més esclau!

Quan el batec del teu cor

ressona amb el so dels tambors,

hi ha una vida a punt de néixer

quan arribi demà!

a)

Identificau de manera justificada l'estil, el gènere i/o la cultura als quals pertany (1 punt).

b)

Descriviu la relació entre música i text i la corba de tensions musicals (1 punt).

c)

Comentau les característiques més rellevants de la interpretació (1 punt).

d)

Descriviu l'espai escènic i la posada en escena (1 punt).

Part II. Disseny esquemàtic del muntatge d'un projecte escènic a partir d'una partitura (3 punts)

Opció a) Partitures. Part II

Opció a)

Marieta quan escuris

no tiris s'aigua al carrer

que banyaràs sa guitarra

d'aquest pobre mariner.

Sa darrera i no en cant més,

sa darrera i no en cant d'altra.

Perdonau-me cavallers

si he comès alguna falta.

a)

Descriviu les passes que s'han de seguir per aconseguir una interpretació coral de l'obra, des de la presentació de la peça fins a la interpretació en un escenari [1 punt].

b)

Explicau les dificultats més destacades que s'han de treballar en l'obra [1 punt].

Part II. Disseny esquemàtic del muntatge d'un projecte escènic a partir d'una partitura (3 punts)

Opció a) Partitures. Part II

Opció a)

Marieta quan escuris

no tiris s'aigua al carrer

que banyaràs sa guitarra

d'aquest pobre mariner.

Sa darrera i no en cant més,

sa darrera i no en cant d'altra.

Perdonau-me cavallers

si he comès alguna falta.

c)

Concretau els recursos humans, tècnics, escenogràfics... que faran falta, i explicau com es durà a terme l'avaluació de la interpretació [1 punt].

Opció b)

Part II. Disseny esquemàtic del muntatge d'un projecte escènic a partir d'una partitura (3 punts)

Opció b)

a)

Descriviu les passes que s'han de seguir per aconseguir una interpretació coral de l'obra, des de la presentació de la peça fins a la interpretació en un escenari [1 punt].

b)

Explicau les dificultats més destacades que s'han de treballar en l'obra [1 punt].

Opció b)

Part II. Disseny esquemàtic del muntatge d'un projecte escènic a partir d'una partitura (3 punts)

Opció b)

c)

Concretau els recursos humans, tècnics, escenogràfics... que faran falta, i explicau com es durà a terme l'avaluació de la interpretació [1 punt].

Part III. Qüestions referides a aspectes sobre tècnica vocal, fisiologia de l'aparell fonador, pràctica coral, hàbits d'higiene vocal, propietat intel·lectual, funcions de la producció artística, oportunitats de desenvolupament personal...

Contestau TRES de les quatre qüestions proposades. Es valorarà que: mostreu un coneixement profund del contingut exposat i utilitzeu apropiadament i amb precisió la terminologia específica.

1.

Comparau una situació en què és preferible utilitzar veu natural i una altra en què és més adequada la veu impostada, i argumentau els motius.

Part III. Qüestions referides a aspectes sobre tècnica vocal, fisiologia de l'aparell fonador, pràctica coral, hàbits d'higiene vocal, propietat intel·lectual, funcions de la producció artística, oportunitats de desenvolupament personal...

Contestau TRES de les quatre qüestions proposades. Es valorarà que: mostreu un coneixement profund del contingut exposat i utilitzeu apropiadament i amb precisió la terminologia específica.

2.

Explicau, a partir del procés fisiològic de producció de la veu, quins elements hauria de controlar un solista per projectar-la adequadament en una sala sense amplificació.

Part III. Qüestions referides a aspectes sobre tècnica vocal, fisiologia de l'aparell fonador, pràctica coral, hàbits d'higiene vocal, propietat intel·lectual, funcions de la producció artística, oportunitats de desenvolupament personal...

Contestau TRES de les quatre qüestions proposades. Es valorarà que: mostreu un coneixement profund del contingut exposat i utilitzeu apropiadament i amb precisió la terminologia específica.

3.

Seleccionau un recurs vocal propi de la música popular ( vocal fry, growl, cracking, breathing voice, etc.) i analitzau com pot enriquir la interpretació i quins riscos presenta si s'utilitza de manera inadequada.

Part III. Qüestions referides a aspectes sobre tècnica vocal, fisiologia de l'aparell fonador, pràctica coral, hàbits d'higiene vocal, propietat intel·lectual, funcions de la producció artística, oportunitats de desenvolupament personal...

Contestau TRES de les quatre qüestions proposades. Es valorarà que: mostreu un coneixement profund del contingut exposat i utilitzeu apropiadament i amb precisió la terminologia específica.

4.

Explicau com es pot fomentar una actitud escènica adequada i el respecte pel públic en un concert coral, i posau un exemple d'una situació real en què sigui especialment important.