Part III - Opció 2 · Artes Escénicas PAU Baleares Extraordinaria 2026

Part III. Aspectes experiencials i de recepció vinculats a la pràctica del curs o proposta escènica d'un text (3 punts)

Opció 2) Dissenyeu una proposta escènica a partir del text dramàtic aportat més avall. Seguiu les indicacions següents:

(...)

ELL: Sabies que el meu avi era sabater?

ELLA: Sí, ja m'ho vas dir.

ELL: I saps com va morir?

ELLA: Com?

ELL: Cremat.

ELLA: Cremat?

ELL: Una nit mentre dormia al llit al costat de la meva àvia va començar a cremar.

ELLA: Què vols dir?

ELL: El seu cos va començar a cremar tot sol. Se'n diu combustió espontània.

ELLA: Això no és possible. Ningú no crema espontàniament.

ELL: Encara estava més gras que jo i també bevia.

ELLA: Tu fa molt de temps que no beus i no estàs tan gras. A més, és impossible. Ningú no pot cremar així de sobte.

ELL: Sí que és possible. Jo sé com es fa.

ELLA: El què?

ELL: Com cremar una cosa sense encendre-la. Puc encendre coses si vull.

ELLA: Tu?

ELL: Sí.

ELLA: Com?

ELL: Pensant-hi.

ELLA: Pensant-hi?

ELL: Veus aquell mocador de paper? (Hi ha un mocador arrugat damunt la tauleta de nit.) Ja fa estona que hi penso, que penso que s'escalfa fins que arribi un moment que cremarà.

ELLA: Parles de debò?

ELL: Sí. (ELLA mira el mocador i fa el gest de tocar-lo.) No el toquis!

Pausa.

ELLA: No sembla que cremi de moment.

ELL: Costa una mica perquè està humid i no hi tinc pràctica, fa molt de temps que no ho faig.

ELLA: Has cremat alguna cosa així?

ELL: Sí.

ELLA: Què?

ELL: Al començament cremava coses petites com el mocador fins que un dia vaig voler provar una cosa més gran, aleshores em vaig espantar i ja no ho vaig fer més.

ELLA: Què és el que vas cremar?

ELL: El Liceu.

ELLA: Què?

ELL: El vaig cremar jo, el Liceu.

Lluïsa Cunillé, Barcelona, mapa d'ombres

a)

Situau la proposta dins un estil o gènere teatral concret; contextualitzau-la en un marc artístic, social i escènic [1 punt].

b)

Especificau el procés de creació escènica de forma ordenada i significativa. Explicau les fases del treball (idea, assaigs, estrena, etc.). Especificau rols i responsabilitats individuals i col·lectives [1 punt].

c)

Relacionau la proposta amb continguts treballats durant el curs o amb altres referents teatrals: explicau les decisions preses sobre els elements creatius i tècnics (escenografia, llums, so, vestuari, veu, moviment, etc.) i relacionau aquestes decisions amb la intenció comunicativa de la vostra proposta [1 punt].