Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU Asturias 2026 · Ordinaria

Pregunta 1. Resumen e interpretación del texto anterior (2 puntos)

Opción A

A.1)

Resumen del texto. [1 punto]

A.2)

Interpretación del texto. Explique qué quiere transmitir el autor con la siguiente frase: [1 punto]

«Tienen las palabras su maleta de matices añadidos. Y los hablantes, en general, sospechamos lo que hay dentro de cada maleta».

Pregunta 1. Resumen e interpretación del texto anterior (2 puntos)

Opción B

B.1)

Resumen del texto. [1 punto]

B.2)

Interpretación del texto. Explique qué quiere transmitir el autor con la siguiente frase: [1 punto]

«Ya sabemos que la lengua es libertad y cambio, y que está en las voces de los hablantes el gusto temporal o duradero por una forma concreta».

Pregunta 2. Reformulación léxica (2 puntos)

Opción A

Reformulación léxica del siguiente fragmento del texto anterior:

«Los hablantes van adquiriendo, a fuerza de estar expuestos a un uso y a determinadas combinaciones, las evocaciones seculares que tiene una voz de su idioma, sus connotaciones».

Pregunta 2. Reformulación léxica (2 puntos)

Opción B

Reformulación léxica del siguiente fragmento del texto anterior:

«En una sociedad cada vez más alineada contra los casos de abuso, se está extendiendo de forma paradójica la palabra que, por su carácter aséptico, mejor los oculta».

Pregunta 3. Análisis morfológico (2 puntos)

Opción A. Análisis morfológico de las palabras subrayadas en el siguiente fragmento del texto anterior:

« Sin conocer la historia y la etimología de una palabra, los hablantes van adquiriendo, a fuerza de estar expuestos a un uso y a determinadas combinaciones, las evocaciones seculares que tiene una voz de su idioma».

sin:

y:

hablantes:

van adquiriendo:

a:

un:

y:

a:

determinadas:

que:

su:

Pregunta 3. Análisis morfológico (2 puntos)

Opción B. Análisis morfológico de las palabras subrayadas en el siguiente fragmento del texto anterior:

« Hablemos de bullying si eso es lo que queremos, pero no lo tratemos como eufemismo. Llenemos su maleta con la misma carga que tiene acosar».

hablemos:

de:

si:

eso:

es:

pero:

no:

eufemismo:

su:

maleta:

misma:

Pregunta 4. Comentario sintáctico (2 puntos)

Opción A. Comentario sintáctico del siguiente fragmento del texto anterior:

«Carece de esas resonancias la palabra inglesa bullying, que en los últimos años ha empezado a usarse en nuestro idioma».

Nota: El alumnado debe mencionar las «pruebas» sintácticas que indican las funciones oracionales básicas (concordancia para el sujeto, sustitución pronominal para complementos/suplemento, etc.).

Pregunta 4. Comentario sintáctico (2 puntos)

Opción B. Comentario sintáctico del siguiente fragmento del texto anterior:

«Es imposible predecir si bullying se aclimatará para siempre a la lengua española».

Nota: El alumnado debe mencionar las «pruebas» sintácticas que indican las funciones oracionales básicas (concordancia para el sujeto, sustitución pronominal para implemento/complemento y suplemento, etc.).

TEXTO LITERARIO PARA COMENTAR

Para que yo me llame Ángel González,

para que mi ser pese sobre el suelo,

fue necesario un ancho espacio

y un largo tiempo:

5 hombres de todo mar y toda tierra,

fértiles vientres de mujer, y cuerpos

y más cuerpos, fundiéndose incesantes

en otro cuerpo nuevo.

Solsticios y equinoccios alumbraron

10 con su cambiante luz, su vario cielo,

el viaje milenario de mi carne

trepando por los siglos y los huesos.

De su pasaje lento y doloroso

de su huida hasta el fin, sobreviviendo

15 naufragios, aferrándose

al último suspiro de los muertos,

yo no soy más que el resultado, el fruto,

lo que queda, podrido, entre los restos;

esto que veis aquí,

20 tan sólo esto:

un escombro tenaz, que se resiste

a su ruina, que lucha contra el viento,

que avanza por caminos que no llevan

a ningún sitio. El éxito

25 de todos los fracasos. La enloquecida

fuerza del desaliento...

ÁNGEL GONZÁLEZ, Áspero mundo

Pregunta 5. Comentario del poema «Para que yo me llame Ángel González», de Ángel González (2 puntos)

Opción A. Responda a estas cuestiones relativas al texto anterior:

A.1)

Identifique el tema del poema. (1 punto)

A.2)

Establezca las partes del poema según su contenido. (1 punto)

TEXTO LITERARIO PARA COMENTAR

Para que yo me llame Ángel González,

para que mi ser pese sobre el suelo,

fue necesario un ancho espacio

y un largo tiempo:

5 hombres de todo mar y toda tierra,

fértiles vientres de mujer, y cuerpos

y más cuerpos, fundiéndose incesantes

en otro cuerpo nuevo.

Solsticios y equinoccios alumbraron

10 con su cambiante luz, su vario cielo,

el viaje milenario de mi carne

trepando por los siglos y los huesos.

De su pasaje lento y doloroso

de su huida hasta el fin, sobreviviendo

15 naufragios, aferrándose

al último suspiro de los muertos,

yo no soy más que el resultado, el fruto,

lo que queda, podrido, entre los restos;

esto que veis aquí,

20 tan sólo esto:

un escombro tenaz, que se resiste

a su ruina, que lucha contra el viento,

que avanza por caminos que no llevan

a ningún sitio. El éxito

25 de todos los fracasos. La enloquecida

fuerza del desaliento...

ÁNGEL GONZÁLEZ, Áspero mundo

Pregunta 5. Comentario del poema «Para que yo me llame Ángel González», de Ángel González (2 puntos)

Opción B. Responda a estas cuestiones relativas al texto anterior:

B.1)

Identifique el tema del poema. (1 punto)

B.2)

¿Cómo se expresa en el poema el sinsentido de la vida humana? (1 punto)

TEXTO LITERARIO PARA COMENTAR

Para que yo me llame Ángel González,

para que mi ser pese sobre el suelo,

fue necesario un ancho espacio

y un largo tiempo:

5 hombres de todo mar y toda tierra,

fértiles vientres de mujer, y cuerpos

y más cuerpos, fundiéndose incesantes

en otro cuerpo nuevo.

Solsticios y equinoccios alumbraron

10 con su cambiante luz, su vario cielo,

el viaje milenario de mi carne

trepando por los siglos y los huesos.

De su pasaje lento y doloroso

de su huida hasta el fin, sobreviviendo

15 naufragios, aferrándose

al último suspiro de los muertos,

yo no soy más que el resultado, el fruto,

lo que queda, podrido, entre los restos;

esto que veis aquí,

20 tan sólo esto:

un escombro tenaz, que se resiste

a su ruina, que lucha contra el viento,

que avanza por caminos que no llevan

a ningún sitio. El éxito

25 de todos los fracasos. La enloquecida

fuerza del desaliento...

ÁNGEL GONZÁLEZ, Áspero mundo

Pregunta 6. Cuestión relativa al poema «Para que yo me llame Ángel González», de Ángel González. (2 puntos)

Comente —razonadamente y empleando ejemplos— dos rasgos presentes en el texto que permitan justificar que este poema pertenece a la producción poética de Ángel González o a la poesía de la generación de los 50.