Examen de Literatura Dramática PAU Aragón 2024 · Extraordinaria

1. Responda a UNO de estos cuatro temas: [5 puntos]

a)

La literatura dramática en la Antigüedad: Grecia y Roma: Teatro en Grecia y Roma. Géneros y autores [desarrolle únicamente los epígrafes señalados en negrita del tema 2 del programa, no el tema en su totalidad].

1. Responda a UNO de estos cuatro temas: [5 puntos]

b)

El Barroco, o la Edad de Oro del teatro europeo: El teatro isabelino. Shakespeare. El clasicismo francés. Racine, Corneille, Molière [desarrolle únicamente los epígrafes señalados en negrita del tema 5 del programa, no el tema en su totalidad].

1. Responda a UNO de estos cuatro temas: [5 puntos]

c)

La comedia nueva. Lope, Calderón, Tirso: La nueva propuesta teatral. El texto. Los nuevos espacios escénicos [desarrolle únicamente los epígrafes señalados en negrita del tema 6 del programa, no el tema en su totalidad].

1. Responda a UNO de estos cuatro temas: [5 puntos]

d)

El teatro desde la II Guerra Mundial a nuestros días: El teatro del absurdo [desarrolle únicamente los epígrafes señalados en negrita del tema 10 del programa, no el tema en su totalidad].

Sófocles, Edipo Rey (trad. de Assela Alamillo):

CORIFEO.— Nos parece adivinar que las palabras de este y las tuyas, Edipo, han sido dichas a impulsos de la cólera. Pero no debemos ocuparnos en tales cosas, sino en cómo resolveremos los oráculos del dios de la mejor manera.

TIRESIAS.— Aunque seas el rey, se me debe dar la misma oportunidad de replicarte, al menos con palabras semejantes. También yo tengo derecho a ello, ya que no vivo sometido a ti sino a Loxias, de modo que no podré ser inscrito como seguidor de Creonte, jefe de un partido. Y puesto que me has echado en cara que soy ciego, te digo: aunque tú tienes vista, no ves en qué grado de desgracia te encuentras ni dónde habitas ni con quiénes transcurre tu vida. ¿Acaso conoces de quiénes desciendes? Eres, sin darte cuenta, odioso para los tuyos, tanto para los de allí abajo como para los que están en la tierra, y la maldición que por dos lados te golpea, de tu madre y de tu padre, con paso terrible te arrojará, algún día, de esta tierra, y tú, que ahora ves claramente, entonces estarás en la oscuridad. ¡Qué lugar no será refugio de tus gritos!, ¡qué Citerón no los recogerá cuando te des perfecta cuenta del infausto matrimonio en el que tomaste puerto en tu propia casa después de conseguir una feliz navegación! Y no adviertes la cantidad de otros males que te igualarán a tus hijos. Después de esto, ultraja a Creonte y a mi palabra. Pues ningún mortal será aniquilado nunca de peor forma que tú.

EDIPO.— ¿Es que es tolerable escuchar esto de ese? ¡Maldito seas! ¿No te irás cuanto antes? ¿No te irás de esta casa, volviendo por donde has venido?

TIRESIAS.— No hubiera venido yo, si tú no me hubieras llamado.

EDIPO.— No sabía que ibas a decir necedades. En tal caso, difícilmente te hubiera hecho venir a mi palacio.

TIRESIAS.— Yo soy tal cual te parezco, necio, pero para los padres que te engendraron era juicioso.

EDIPO.— ¿A quiénes? Aguarda. ¿Qué mortal me dio el ser?

TIRESIAS.— Este día te engendrará y te destruirá.

EDIPO.— ¿De qué modo enigmático y oscuro lo dices todo!

Responda a los enunciados siguientes relacionándolos con el texto de Edipo rey:

— Contextualice el texto destacando sus características más significativas y situándolo en el conjunto de la tragedia y, especialmente, en relación con el final de la obra (2,5 puntos).

— Teniendo presente el personaje de Tiresias, explique la importancia de las profecías y oráculos a lo largo de la obra (2,5 puntos).

b) William Shakespeare, Hamlet (trad. de José María Valverde)

LAERTES. — Cortarle el cuello en la iglesia.

REY. — Desde luego, ningún lugar debería dar santuario al crimen: la venganza no debería tener límites. Pero, buen Laertes, haz esto: quédate encerrado en tu cuarto. Hamlet, al volver, sabrá que has vuelto a la patria: le pondremos alrededor quienes alaben su excelencia y le pongan doble barniz a la fama que te dio el francés; hasta que al fin os reúnan y apuesten por vuestras cabezas. Él, como descuidado, generoso y libre de toda sospecha, no observará los floretes, de modo que con facilidad, o con fácil escamoteo, podrás elegir una espada sin botón, y, con un golpe hábil, pagarle por tu padre.

LAERTES. — Así lo haré, y con ese intento untaré mi espada: compré a un charlatán un ungüento tan mortal que solo con mojar en él un cuchillo, donde saque sangre, no hay emplasto tan raro, hecho con todos los elementos que tienen virtud bajo la luna, que pueda salvar a ese ser de la muerte, aunque sólo esté arañado. Tocaré la punta con ese contagio para que, si le rozo ligeramente, sea muerte.

Responda a los enunciados siguientes relacionándolos con el texto de Hamlet:

—

Contextualice el texto destacando sus elementos más significativos y situándolo en el conjunto de esta tragedia (2,5 puntos).

—

Explique el personaje de Laertes, incidiendo en sus diferencias y similitudes de carácter respecto del de Hamlet (2,5 puntos).

c) Lope de Vega, El perro del hortelano (ed. de Mauro Armiño):

Teodoro. — (...) ¿Para qué puede ser bueno

haberme dado esperanzas

que en tal estado me han puesto,

pues del peso de mis dichas

caí, como sabe, enfermo

casi un mes en una cama

luego que tratamos desto,

si cuando ve que me enfrío

se abrasa de vivo fuego,

y cuando vee que me abraso,

se hiela de puro hielo?

Dejárame con Marcela.

Mas viénele bien el cuento

del Perro del Hortelano.

No quiere, abrasada en celos,

que me case con Marcela;

y, en viendo que no la quiero,

vuelve a quitarme el juicio

y a despertarme si duermo;

pues coma o deje comer,

porque yo no me sustento

de esperanzas tan cansadas;

que si no, desde aquí vuelvo

a querer donde me quieren.

Diana. — Eso no, Teodoro; advierto

que Marcela no ha de ser.

En otro cualquier sujeto

pon los ojos; que en Marcela

no hay remedio.

Teodoro. — ¿No hay remedio?

Pues ¿quiere vuseñoría

que, si me quiere y la quiero,

ande a probar voluntades?

¿Tengo yo de tener puesto,

adonde no tengo gusto

mi gusto por el ajeno?

Yo adoro a Marcela y ella

me adora, y es muy honesto

este amor.

Diana. — ¡Pícaro infame!

Haré yo que os maten luego.

Teodoro. — ¿Qué hace vuseñoría?

Diana. — Daros, por sucio y grosero,

estos bofetones.

Responda a los enunciados siguientes relacionándolos con el texto de El perro del hortelano:

—

Sitúe la acción en el desarrollo de la comedia y relaciónela con las tensiones entre amor/celos, por un lado, y origen noble o villano de la dama (Diana) y el galán (Teodoro), por el otro [2,5 puntos].

—

Desarrolle por qué es importante este fragmento a la luz del título de esta comedia de Lope [2,5 puntos].

d) Miguel Mihura, Tres sombreros de copa (ed. de Jorge Rodríguez Padrón)

Don Rosario. ¡Pero mañana empieza para usted una vida nueva!

Dionisio. ¡Desde mañana ya todos serán veranos para mí!... ¿Qué es eso? ¿Llora usted? ¡Vamos, don Rosario!...

Don Rosario. Pensar que sus padres, que en paz descansen, no pueden acompañarle en una noche como esta... ¡Ellos serían felices!...

Dionisio. Sí. Ellos serían felices viendo que lo era yo. Pero dejémonos de tristeza, don Rosario... ¡Mañana me caso! Esta es la última noche que pasaré solo en el cuarto de un hotel. Se acabaron las casas de huéspedes, las habitaciones frías, la gota de agua que se sale de la palangana, la servilleta con una inicial pintada con lápiz, la botella de vino con una inicial pintada con lápiz, el mondadientes con una inicial pintada con lápiz... Se acabó el huevo más pequeño del mundo, siempre frito... Se acabaron las croquetas de ave... Se acabaron las bonitas vistas desde el balcón... ¡Mañana me caso! Todo esto acaba y empieza ella... ¡Ella!

Don Rosario. ¿La quiere usted mucho?

Dionisio. La adoro, don Rosario, la adoro. Es la primera novia que he tenido y también la última. Ella es una santa.

Responda a los enunciados siguientes relacionándolos con el texto de Tres sombreros de copa:

—

Contextualice el fragmento en el desarrollo de la comedia y comente su relación con el desenlace de la obra [2,5 puntos].

—

A partir del texto propuesto, defina y caracterice la evolución del personaje de Dionisio a lo largo de la obra [2,5 puntos].