Examen de Literatura Dramática PAU Aragón 2026 · Extraordinaria

Lea el fragmento siguiente:

HAMLET.— (…) Eso es, ¡sí que es valentía que yo, el hijo del querido padre asesinado, incitado a mi venganza por el Cielo y el Infierno, tenga que desahogar mi corazón en palabras, como una puta, y ponerme a maldecir como una mujerzuela, una fregona! ¡Qué vergüenza, puf! Vamos allá, cerebro: he oído decir que ciertas personas culpables, viendo teatro, con el mismo artificio de la escena, se han sentido impresionadas hasta el alma, de tal modo que al momento han proclamado sus malas acciones; pues el asesinato, aunque no tenga lengua, sabe hablar como un órgano milagroso. Haré que estos actores representen ante mi tío algo parecido al asesinato de mi padre. Observaré su cara, le sondearé hasta lo vivo: basta que se estremezca para que yo sepa qué he de hacer. El espíritu que he visto puede ser el Diablo, y el Diablo tiene poder para tomar una figura agradable, sí, y quizá, por mi debilidad y mi melancolía, como es tan potente con tales espíritus, me engaña para condenarme. Conseguiré fundamentos más relevantes que eso. El drama es la realidad en que atraparé la conciencia del Rey.

(WILLIAM SHAKESPEARE, Hamlet, Acto II, Escena XI)

Teniendo como referente el texto presente, explique el teatro isabelino junto con Shakespeare, y el clasicismo francés junto con Racine, Corneille y Molière (3,5 puntos).

Defina de manera sucinta y clara TRES de los CINCO conceptos que se proponen a continuación aportando ejemplos, si fuese necesario:

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PARTE 2. INTERPRETACIÓN DE TEXTOS TEATRALES (5 PUNTOS)

3. Lea el fragmento siguiente, y responda a DOS de los TRES enunciados correspondientes al mismo, referidos a su comentario:

Lope de Vega, El perro del hortelano (ed. de Mauro Armiño):

(Sale TRISTÁN, vestido de armenio con un turbante, graciosamente, y FURIO con otro.)

LUDOVICO.— Di que entre.

TRISTÁN.— Dadme esas manos

y los cielos soberanos

con su divino poder

os den el mayor consuelo

que esperáis.

LUDOVICO.— Bien seáis venido,

mas ¿qué causa os ha traído

por este remoto suelo?

TRISTÁN.— De Constantinopla vine

a Chipre, y della a Venecia,

con una nave cargada

de ricas telas de Persia.

Acordéme de una historia

que algunos pasos me cuesta;

y con deseo de ver

a Nápoles, ciudad bella,

mientras allá mis criados

van despachando las telas,

vine, como veis, aquí,

donde mis ojos confiesan

su grandeza y hermosura.

LUDOVICO.— ¿Tiene hermosura y grandeza

Nápoles?

TRISTÁN.— Así es verdad.

Mi padre, señor, en Grecia

fue mercader, y en su trato

el de más ganancia era

comprar y vender esclavos,

y ansí, en la feria de Azteclias,

compró un niño, el más hermoso

que vio la naturaleza,

por testigo del poder

que le dio el cielo en la tierra.

Vendíanle algunos turcos,

entre otra gente bien puesta,

a una galera de Malta

que las de un bajá turquescas

prendió en la Chafalonía.

LUDOVICO.— Camilo, el alma me altera.

TRISTÁN.— Aficionado al rapaz,

Compróle y llevóle a Armenia,

donde se crió conmigo

y una hermana.

LUDOVICO.— Amigo, espera,

espera, que me traspasas

las entrañas.

TRISTÁN.— ¡Qué bien entra!

LUDOVICO.— ¿Dijo cómo se llamaba?

TRISTÁN.— Teodoro.

Responda a DOS de las tres opciones siguientes (2,5 puntos cada una):

a)

Sitúe la acción en el desarrollo de la comedia y explique su relevancia para la resolución del conflicto que plantea la trama [2,5 puntos].

b)

Caracterice al personaje de Tristán: tipología y función en la comedia [2,5 puntos].

c)

En El perro del hortelano confluyen dos universos sociales, la nobleza y los criados. Indique a cuál de ellos pertenece cada uno de los personajes del fragmento y la relación que establecen entre sí y con los personajes de Diana y Teodoro [2,5 puntos].