Ejercicio 4 - Opción a · Lengua Castellana y Literatura II PAU Aragón Extraordinaria 2025

Tema: Comentario de un poema: del Modernismo a la poesía actual · Del examen Extraordinaria (2025)

Enunciado

BLOQUE DE LITERATURA

4. Elija UNO de los textos que se proponen a continuación y responda a las preguntas que se formulan sobre él (3 puntos):

Opción a)

COLUMPIO

A caballo en el quicio del mundo

un soñador jugaba al sí y al no

Las lluvias de colores

emigraban al país de los amores

Bandadas de flores

5

Flores de sí

Flores de no

Cuchillos en el aire

que le rasgan las carnes

forman un puente

Sí

10

No

Cabalga el soñador

Pájaros arlequines

cantan el sí

cantan el no

1.

Este texto es un buen ejemplo de la poesía de vanguardia. Identifique a su autor o autora, ubicándolo en el panorama de la poesía española de los años 20 del siglo pasado, y señale el libro al que pertenece el poema.

2.

La total autonomía creativa que se persigue en este poema lo aleja de la realidad y dificulta su comprensión, aunque en él el contenido importa menos que la capacidad de crear metáforas sorprendentes. Señale los elementos metafóricos, encuentre alguna conexión temática entre ellos y relacione el título con el contenido del poema.

3.

La vanguardia trae también a la lírica numerosas novedades formales. Identifique en el poema rasgos vanguardistas relativos a la versificación y al lenguaje, y relacione alguno de ellos con el contenido del texto.

Enunciado: Ejercicio 4 - Opción a · Lengua Castellana y Literatura II PAU Aragón Extraordinaria 2025

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Este texto es un buen ejemplo de la poesía de vanguardia. Identifique a su autor o autora, ubicándolo en el panorama de la poesía española de los años 20 del siglo pasado, y señale el libro al que pertenece el poema.

Solución: Autor: Gerardo Diego. Generación del 27. Libro: Imagen (1922). Movimiento: Creacionismo / Ultraísmo.

2. La total autonomía creativa que se persigue en este poema lo aleja de la realidad y dificulta su comprensión, aunque en él el contenido importa menos que la capacidad de crear metáforas sorprendentes. Señale los elementos metafóricos, encuentre alguna conexión temática entre ellos y relacione el título con el contenido del poema.

Solución: Identificación de imágenes y metáforas («quicio del mundo», «lluvias de colores», «flores de sí / flores de no», «cuchillos en el aire», «pájaros arlequines»), conexión cromática/aérea y relación del vaivén lúdico del columpio con la alternancia «sí / no».

3. La vanguardia trae también a la lírica numerosas novedades formales. Identifique en el poema rasgos vanguardistas relativos a la versificación y al lenguaje, y relacione alguno de ellos con el contenido del texto.

Solución: Verso libre, rima consonante parcial/caprichosa, disposición tipográfica espacial (caligrama/espacios en blanco reflejando el balanceo), ausencia de puntuación, yuxtaposición y autonomía ilógica del lenguaje.

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