Cuestión 2 - Ejercicio 1 · Historia de España PAU Aragón Extraordinaria 2026

Tema: La construcción del Estado liberal (1833-1868): carlismo, Isabel II y desamortización · Del examen Extraordinaria (2026)

Enunciado

Cuestión 2. Fuente Histórica. (4 puntos)

Ejercicio 1

«Vender la masa de bienes que han venido a ser propiedad de la Nación no es tan solo una promesa solemne y dar una garantía positiva a la deuda nacional por medio de una amortización [...]; es vivificar una riqueza muerta; desobstruir los canales de la industria y de la circulación; identificar con el trono excelso de Isabel II. [...] su resultado material ha de producir el beneficio de minorar la fuerte suma de la deuda pública, es menester que [...] en su objeto [...] se enlace [...con] la alta idea de crear una copiosa familia de propietarios, cuyos goces y cuya existencia se apoya principalmente en el triunfo completo de nuestras actuales instituciones.»

Fuente: Decreto de la desamortización de Mendizabal (1836). Publicado en la Gaceta de Madrid, 21 de febrero de 1836.

1.

Clasifique el texto (tipología, naturaleza y autor) e indique sus destinatarios y finalidad (1 punto).

2.

Sintetice las ideas del texto (1 punto).

3.

Sitúe (brevemente) este texto en su contexto histórico (1 punto).

4.

Compare el texto que ha trabajado arriba con el que aparece más abajo respondiendo únicamente a esta cuestión: ¿qué conexión (relación causa-efecto) puede establecer entre el proceso desamortizador liberal (Mendizabal y Madoz) y la idea que se desarrolla en este segundo texto? (1 punto).

«La oferta de trabajo, por su parte, estaba garantizada por la existencia de jornaleros sin tierras o con parcelas tan pequeñas que no les permitía vivir sólo de ellas [...] en muchos pueblos se privatizaron las tierras de propios y los comunales, donde los vecinos habían explotado tradicionalmente unos recursos modestos, pero que marcaban la diferencia entre la supervivencia y el hambre: recogida de leña, de frutos que podían luego venderse, alimento del ganado, pesca y caza.»

Fuente: “Trabajo y trabajadores en la España del siglo XIX”, Carmen Sarasúa (Universidad Autónoma de Barcelona).

Enunciado: Cuestión 2 - Ejercicio 1 · Historia de España PAU Aragón Extraordinaria 2026

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Clasifique el texto (tipología, naturaleza y autor) e indique sus destinatarios y finalidad (1 punto).

Solución: TIPOLOGÍA. Fuente primaria, escrita, de NATURALEZA político-jurídica y económica, al tratarse del Decreto de desamortización de bienes de Mendizábal que establece una medida legal con efectos económicos. El AUTOR es Juan Álvarez de Mendizábal, ministro de Hacienda del gobierno progresista durante la regencia de María Cristina (1833-1840). Los DESTINATARIOS son la sociedad española en su conjunto y en particular aquellos afectados por las medidas de expropiación de bienes (el clero regular y el clero secular), así como aquellos potenciales compradores de las propiedades desamortizadas. Podríamos también incluir entre los destinatarios a aquellas autoridades e instituciones del Estado encargadas de aplicar el Decreto. En último lugar, la destinataria es la Reina Isabel II, representada por su madre la regente María Cristina. La FINALIDAD del Decreto es poner en marcha una medida económica clave para, como el propio Mendizábal explica: reducir la deuda del Estado; hacer circular la riqueza que hasta el momento ha estado “muerta”; poner en marcha la industria y la circulación del capital; y crear una nueva clase de propietarios afines al liberalismo (aquellos burgueses que puedan comprar tierras mediante subasta pública). Todo ello identificando el trono de Isabel con la libertad y el orden. Un último objetivo sería reducir el poder económico de la Iglesia Católica.

2. Sintetice las ideas del texto (1 punto).

Solución: El fragmento del Decreto justifica la venta de bienes como medida económica y como herramienta política y social para fortalecer las nuevas instituciones. Las ideas principales del texto nos permiten pues conocer las razones y los objetivos: la venta de los bienes nacionalizados permitirá amortizar la deuda pública (“garantía positiva a la deuda nacional”, “ha de producir el beneficio de minorar la fuerte suma de la deuda pública”); reactivará la economía (“vivificar una riqueza muerta; desobstruir los canales de la industria y de la circulación”); creará una amplia clase de propietarios que apoye al régimen liberal y cuyo destino vaya ligado al de las instituciones del Estado liberal (“crear una copiosa familia de propietarios, cuyos goces y cuya existencia se apoya principalmente en el triunfo completo de nuestras actuales instituciones”); y vinculará a los nuevos propietarios con la Corona de Isabel (“identificar con el trono excelso de Isabel II,”).

3. Sitúe (brevemente) este texto en su contexto histórico (1 punto).

Solución: El texto se sitúa en 1836, durante la regencia de María Cristina, en el contexto de la Primera Guerra Carlista y de la construcción del Estado liberal. El gobierno progresista de Mendizábal impulsó la desamortización de los bienes eclesiásticos para financiar la guerra, reducir la deuda del Estado y debilitar a la Iglesia, considerada un apoyo del carlismo, al tiempo que se pretendía crear una base social favorable al liberalismo. El texto nace del intento de crear un cuerpo legal vinculado al liberalismo progresista y, por tanto, forma parte de un modo de concebir la soberanía (nacional, reside en el Parlamento), los derechos y libertades (amplios, aunque todavía incipientes: prensa, reunión, asociación), la religión (laicos y secularizadores, ejemplo de ello son las desamortizaciones que nos ocupan), el orden público (basado en la defensa de la nación por los ciudadanos, la Milicia Nacional) o el poder local y central (fortificación del poder local). La desamortización de bienes es uno de los pilares principales de este liberalismo progresista.

4. Compare el texto que ha trabajado arriba con el que aparece más abajo respondiendo únicamente a esta cuestión: ¿qué conexión (relación causa-efecto) puede establecer entre el proceso desamortizador liberal (Mendizabal y Madoz) y la idea que se desarrolla en este segundo texto? (1 punto).

Solución: La conexión entre ambas fuentes reside en las consecuencias sociales de la desamortización. Mientras el primer texto se refiere a la desamortización como un medio para crear una “copiosa familia de propietarios”, la segunda muestra sus consecuencias. La descripción que hace Carmen Sarasúa de las condiciones de vida del campesinado y los jornaleros conecta con la práctica de la privatización y subasta de las tierras comunales que entraron en la Ley General de la desamortización de Madoz de 1855. A saber: empeoró la situación de jornaleros y campesinos pobres al privarlos de recursos básicos para su subsistencia (“la recogida de leña, de frutos que podían venderse, de alimento para el ganado, pesca y caza”). En conclusión, las desamortizaciones liberales favorecieron a grandes propietarios, pero no consiguieron democratizar la propiedad de la tierra (lo cual nunca fue el objetivo de las desamortizaciones). Al contrario, generaron desigualdad social y proletarización rural.

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