Ejercicio Texto 1 - Platón · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Ordinaria Suplente 2024

Tema: Platón: teoría de las Ideas, conocimiento, alma y Estado ideal · Del examen Ordinaria Suplente (2024)

Enunciado

Texto 1

- Piensa ahora esto: si descendiera nuevamente y ocupara su propio asiento, ¿no tendría ofuscados los ojos por las tinieblas, al llegar repentinamente del sol?

- Sin duda.

- Y si tuviera que discriminar de nuevo aquellas sombras, en ardua competencia con aquellos que han conservado en todo momento las cadenas, y viera confusamente hasta que sus ojos se reacomodaran a ese estado y se acostumbraran en un tiempo nada breve, ¿no se expondría al ridículo y a que se dijera de él que, por haber subido hasta lo alto, se había estropeado los ojos, y que ni siquiera valdría la pena intentar marchar hacia arriba? Y si intentase desatarlos y conducirlos hacia la luz, ¿no lo matarían, si pudieran tenerlo en sus manos y matarlo?

PLATÓN, República, Libro VII.

Responda a las cuatro preguntas en relación con el texto (cada una con una valoración de hasta 2 puntos):

1.

Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto. [2 puntos]

2.

Identifique y explique las ideas contenidas en el texto. [2 puntos]

3.

Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor. [2 puntos]

4.

Relacione el tema o el autor del texto con la posición filosófica de un autor o una autora de los siglos XIX o XX. [2 puntos]

Enunciado: Ejercicio Texto 1 - Platón · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Ordinaria Suplente 2024

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Describa el contexto filosófico-cultural que influye en el autor del texto.

Solución: Desarrollo del contexto histórico, cultural y filosófico de Platón (Atenas del siglo V-IV a.C., crisis de la polis tras las Guerras del Peloponeso, condena de Sócrates, enfrentamiento con los sofistas y herencia presocrática de Parménides y Heráclito).

2. Identifique y explique las ideas contenidas en el texto.

Solución: Explicación del mito de la caverna centrada en el retorno del prisionero liberado a la caverna: el contraste entre la luz del sol (Bien y verdad inteligible) y las tinieblas (mundo sensible y apariencias), la incomprensión y burla de los prisioneros encadenados hacia quien conoce la verdad, y el peligro vital que corre el filósofo que intenta liberar y educar a los demás (alusión directa a la muerte de Sócrates).

3. Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor.

Solución: Relación con la teoría de las Ideas (dualismo ontológico), la teoría del conocimiento (episteme frente a doxa, dialéctica ascendente y descendente), la antropología (dualismo alma-cuerpo) y, de forma central, la política platónica (la figura del filósofo-gobernante, el compromiso ético-político de descender para ordenar la polis justa y la crítica a la democracia ateniense que condenó a Sócrates).

4. Relacione el tema o el autor del texto con la posición filosófica de un autor o una autora de los siglos XIX o XX.

Solución: Comparación con un autor contemporáneo relevante (por ejemplo, Nietzsche y su crítica radical al platonismo, al dualismo ontológico y al desprecio del mundo terrenal; o Marx y la crítica de la ideología; o autores de teoría política contemporánea como Hannah Arendt o Popper).

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