Examen de Francés PAU Andalucía 2023 · Extraordinaria Reserva

Texte 1

Pourquoi n'y a-t-il pas d'éoliennes en ville ?

Très présentes en campagne ou en mer, les éoliennes permettent d'alimenter certaines régions en électricité. Il est impossible d'installer de telles structures en ville. Voici pourquoi !

Les solutions alternatives pour générer de l'électricité verte se multiplient. L'une des plus répandues reste l'éolienne. Pouvant être offshore ou onshore, elle est reconnaissable à sa forme de moulin un peu futuriste et blanche. Cependant, son installation se limite à des zones isolées, généralement en pleine campagne ou en mer. Cela fait que beaucoup de personnes se demandent pourquoi ce type d'installation n'est pas plus développé en ville. Il se trouve que le fonctionnement des éoliennes entraîne quelques inconvénients qui peuvent nuire à l'Homme, mais également à nos appareils électriques.

L'installation d'une éolienne doit respecter une distance de 900 mètres d'une autre éolienne. Grâce à cette distanciation, l'impact de l'effet sillage est considérablement réduit et favorise au mieux la production de l'électricité. L'éolienne n'est pas autorisée en ville.

Cependant, les choses pourraient évoluer dans les années à venir. Des entreprises travaillent actuellement sur des projets d'éoliennes urbaines. Plus petites et en forme de tube, elles seraient installées sur les toits plats des villes afin de générer de l'électricité verte. Cette innovation est encore au stade expérimental.

En effet, il faut créer un système qui peut s'adapter à l'irrégularité des vents en ville et étudier le potentiel éolien des zones concernées. Toutefois, ces éoliennes plus petites et plus économiques pourraient à l'avenir alimenter en électricité certains immeubles ou bâtiments publics.

Ça m'intéresse, 12 novembre 2022 (texte adapté)

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante en utilisant une phrase du texte.

Quelle est l'utilité des éoliennes ?

A.2. (2 points) Dites si c'est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte.

A.2.. (0,50 p.)

VRAI

FAUX

A.3. Lexique (1 point). Trouvez dans le texte des mots équivalents à:

a) (0,25 p.) Produire

b) (0,25 p.) Dispositifs

c) (0,25 p.) Avancer

d) (0,25 p.) Analyser

TEXTE 2

Journée internationale des filles: encore des progrès à faire !

Cette année, la Journée internationale des filles fête ses 10 ans. C’est l’occasion de revenir sur la situation des filles dans le monde. La Journée internationale des filles a été créée en 2012 par l’ONU, l’Organisation des Nations unies. Cette grande organisation regroupe presque tous les pays du monde. Elle travaille pour que la paix et les droits humains soient respectés sur la planète.

La Journée internationale des filles a été instaurée parce que les petites filles font face à des problèmes spécifiques, liés à leur genre. Par exemple, dans le monde, 1 fille sur 5 est mariée à un homme adulte avant d’atteindre l’âge de 18 ans; 1 fille sur 6 ne va pas à l’école, soit parce que sa famille est trop pauvre pour l’y envoyer, soit parce que, dans son pays, les dirigeants estiment que les filles n’ont pas besoin d’être éduquées; et d’autres filles encore sont réduites en esclavage, n’ont pas accès à des soins…

Dans le monde, il y a plus d’1 milliard de petites filles, et leurs vies sont très différentes en fonction du pays dans lequel elles vivent. Au Bénin, un pays d’Afrique, l’éducation des filles est prise très au sérieux. Le nombre de filles scolarisées a beaucoup augmenté ces dernières années grâce à plusieurs actions: la scolarité est gratuite pour les filles, et leurs familles sont aidées. Par exemple, l’association CAEB […] achète les fournitures scolaires [...]. Elle procure également une aide alimentaire et paie les soins médicaux.

Un jour, une actu, 11 novembre 2022 (texte adapté)

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante en utilisant une phrase du texte.

Qu’est-ce qui a motivé la création de la Journée internationale des filles ?

A.2. (2 points) Dites si c'est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte.

(0,50 p.)

VRAI

FAUX

A.3. Lexique (1 point) Trouvez dans le texte des mots équivalents à:

a) (0,25 p.) Difficultés; b) (0,25 p.) Considèrent; c) (0,25 p.) Habitent; d) (0,25 p.) Quantité

B.1. (0,50 p.) Remplacez les mots soulignés par le pronom correspondant: « Il est impossible d'installer de telles structures en ville ».

B.2. (0,50 p.) Mettez au futur simple: « Le fonctionnement des éoliennes entraine quelques inconvénients qui peuvent nuire à l'Homme ».

B.3. (0,50 p.) Exprimez le but d'une autre façon: « Elles seraient installées sur les toits plats de villes afin de générer de l'électricité verte ».

B.4. (0,50 p.) Transformez la phrase suivante en remplaçant la proposition relative par un participe présent: « Il faut créer un système qui peut s'adapter à l'irrégularité des vents ».

B.5.

(0,50 p.) Mettez à la forme active: « La journée internationale des filles a été créée en 2012 par l'ONU ».

B.6.

(0,50 p.) Mettez au pluriel: « Cette grande organisation regroupe presque tous les pays ».

B.7.

(0,50 p.) Mettez à la forme négative: « Les petites filles font face à des problèmes spécifiques ».

B.8.

(0,50 p.) Mettez au passé composé: « Leurs vies sont très différentes en fonction du pays dans lequel elles vivent ».

BLOQUE C: EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points)

En este bloque el alumnado tendrá que escribir sobre UNO SOLO DE LOS TEMAS PROPUESTOS, elegido libremente de entre los dos que siguen.

Texte 1

Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots:

Quelles mesures pourrions-nous adopter pour réduire le gaspillage énergétique ? Argumentez votre réponse.

BLOQUE C: EXPRESSION [80 à 120 mots] (4 points)

En este bloque el alumnado tendrá que escribir sobre UNO SOLO DE LOS TEMAS PROPUESTOS, elegido libremente de entre los dos que siguen.

Texte 2

Sur le sujet proposé ci-dessous faites une rédaction de 80 à 120 mots:

Comment peut-on protéger les droits des enfants ? Argumentez votre réponse.