Bloque A - Texte 2 · Francés PAU Andalucía Extraordinaria Reserva 2023

TEXTE 2

Journée internationale des filles: encore des progrès à faire !

Cette année, la Journée internationale des filles fête ses 10 ans. C’est l’occasion de revenir sur la situation des filles dans le monde. La Journée internationale des filles a été créée en 2012 par l’ONU, l’Organisation des Nations unies. Cette grande organisation regroupe presque tous les pays du monde. Elle travaille pour que la paix et les droits humains soient respectés sur la planète.

La Journée internationale des filles a été instaurée parce que les petites filles font face à des problèmes spécifiques, liés à leur genre. Par exemple, dans le monde, 1 fille sur 5 est mariée à un homme adulte avant d’atteindre l’âge de 18 ans; 1 fille sur 6 ne va pas à l’école, soit parce que sa famille est trop pauvre pour l’y envoyer, soit parce que, dans son pays, les dirigeants estiment que les filles n’ont pas besoin d’être éduquées; et d’autres filles encore sont réduites en esclavage, n’ont pas accès à des soins…

Dans le monde, il y a plus d’1 milliard de petites filles, et leurs vies sont très différentes en fonction du pays dans lequel elles vivent. Au Bénin, un pays d’Afrique, l’éducation des filles est prise très au sérieux. Le nombre de filles scolarisées a beaucoup augmenté ces dernières années grâce à plusieurs actions: la scolarité est gratuite pour les filles, et leurs familles sont aidées. Par exemple, l’association CAEB […] achète les fournitures scolaires [...]. Elle procure également une aide alimentaire et paie les soins médicaux.

Un jour, une actu, 11 novembre 2022 (texte adapté)

A.1. (1 point) Répondez à la question suivante en utilisant une phrase du texte.

Qu’est-ce qui a motivé la création de la Journée internationale des filles ?

A.2. (2 points) Dites si c'est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte.

(0,50 p.)

VRAI

FAUX

A.3. Lexique (1 point) Trouvez dans le texte des mots équivalents à:

a) (0,25 p.) Difficultés; b) (0,25 p.) Considèrent; c) (0,25 p.) Habitent; d) (0,25 p.) Quantité