Bloque C - Opción 1 · Artes Escénicas PAU Andalucía Ordinaria Titular 2026

C. 1. Análisis de un montaje realizado. Comentario y valoración crítica de una de las creaciones escénicas (muestra, prácticas, montaje, etc.) que se haya realizado a lo largo del curso. Organice su respuesta atendiendo al proceso, fases de elaboración de la creación escénica y a su participación específica en la misma. No se permitirán las referencias a personas o centros. Describir dicho proceso incluyendo la denominación específica de los oficios que se identifican en la ejecución íntegra del montaje. (3 puntos)

Solución: Respuesta abierta estructurada según las fases de la creación escénica, los oficios y el rol personal desempeñado. Propuesta de estructura y contenidos clave: 1. Presentación de la propuesta escénica: - Título o tema del proyecto, género, formato (obra dramática, creación colectiva, performance, teatro físico, etc.) e intencionalidad estética/dramatúrgica. 2. Fases de elaboración y proceso de trabajo: - Fase de preproducción: selección y análisis dramatúrgico del texto o tema; concepción de la puesta en escena (espacio escénico, concepto plástico y sonoro); planificación y reparto de funciones. - Fase de producción y ensayos: trabajo de mesa, memorización, ensayos de movimiento y exploración actoral, fijación de marcas escénicas; construcción y recopilación de elementos escenográficos, utilería, indumentaria y diseño sonoro y lumínico; ensayos técnicos y ensayo general. - Fase de exhibición y postproducción: montaje, función ante público, desmontaje y evaluación crítica del resultado y del proceso. 3. Identificación y denominación de oficios teatrales: - Dirección de escena, dramaturgia, interpretación / actores y actrices, escenografía, diseño de iluminación (técnico de luces), diseño de espacio sonoro (técnico de sonido), diseño de vestuario y caracterización/maquillaje, producción y regiduría. 4. Participación específica y valoración crítica personal: - Descripción fundamentada de las tareas asumidas por el alumno/a (interpretación, regiduría, técnica, diseño, etc.). - Reflexión crítica sobre las dificultades encontradas, resolución de imprevistos, aprendizaje adquirido y grado de consecución de los objetivos artísticos planteados.