Bloque B - Texto 1 · Artes Escénicas PAU Andalucía Extraordinaria Reserva 2022

Tema: Análisis de Textos Dramáticos · Del examen Extraordinaria Reserva (2022)

Enunciado

BLOQUE B. (Comentario de un texto)

Comente el siguiente texto atendiendo al guion propuesto.

TEXTO 1:

GERMÁN.- Hablo con el director. Al chico lo castigan con una semana sin clase. O lo expulsan. O lo encarcelan. O lo fusilan. ¿Y qué?

JUANA.- O con tus compañeros, con los otros profesores del curso. Y con los padres, eso por descontado, deberías hablar con los padres.

GERMÁN.- ¿Para que no lo dejen entrar en esa casa?

JUANA.- Con los padres de Claudio, el escritor. Ese chico necesita un psiquiatra. Puede ser peligroso. Es capaz de hacerles algo. Deberías cortar esto antes de que pase algo realmente malo.

GERMÁN.- Es un chico cabreado, sólo eso. Un chico enfadado con el mundo. Y no es para menos. Mejor que saque su rabia así y no quemando coches. A mí me dan más miedo los otros. Esos sí que son peligrosos. Esos no respetan nada: ni la ortografía, ni la sintaxis, ni el sentido común. Aparte de Claudio, las que menos faltas tienen son dos chinitas que llevan seis meses en España. La última vez que los llevé al teatro me humillaron durante toda la representación. Y no se te ocurra criticarles, que se te echará encima la brigada de pedagogos.

JUANA.- Hablas de ellos como si fuesen una masa homogénea. Deberías acercarte a ellos, sin prejuicios, sin condenarlos a priori.

GERMÁN.- ¿A los pedagogos?

JUANA.- A tus alumnos. (Mira el ejercicio de Claudio.) O tiene un problema y está intentando llamar tu atención. ¿Cómo es?

(Juan Mayorga, El chico de la última fila)

a)

b)

c)

d)

Enunciado: Bloque B - Texto 1 · Artes Escénicas PAU Andalucía Extraordinaria Reserva 2022

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

a. Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

Solución: Análisis de la autoría (Juan Mayorga, figura clave del teatro contemporáneo español y dramaturgo de la palabra/pensamiento), encuadre en el teatro dramático contemporáneo de corte reflexivo/metateatral y rasgos de la obra (estrenada en 2006, llevada al cine por François Ozon en *Dans la maison*, basada en la dialéctica de la mirada, la intromisión en la intimidad y la creación de relatos).

b. Ubicar el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?

Solución: Antes: Germán, profesor de lengua y literatura desilusionado, corrige una serie de redacciones anodinas hasta descubrir la redacción de Claudio sobre la casa de su compañero Rafa terminada con la fórmula «Continuará...». Después: Germán decide guiar a Claudio como tutor literario e instigador, lo que desemboca en una intromisión destructiva en la familia de Rafa y en la propia vida de Germán y Juana.

c. Caracterización de los personajes y el conflicto en la escena (relación con el conflicto principal).

Solución: Caracterización de Germán (profesor frustrado, intelectual desencantado con la mediocridad escolar, seducido por la literatura), Juana (visión lúcida, ética y de alerta ante las consecuencias morales de la conducta de Claudio) y caracterización indirecta de Claudio. El conflicto de la escena refleja el dilema ético frente a la transgresión estética y el voyerismo, eje central de la obra.

d. Valoración crítica.

Solución: Juicio crítico y argumentado que vincula el fragmento con la visión personal del alumno acerca del conflicto planteado.

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