Bloque B - Texto 1 · Artes Escénicas PAU Andalucía Ordinaria Titular 2021

Tema: Análisis de Textos Dramáticos · Del examen Ordinaria Titular (2021)

Enunciado

Bloque B [Puntuación máxima: 4 puntos]

Elija un texto de entre los tres siguientes para realizar un comentario que incluya:

a) Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b) Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?

c) Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d) Valoración crítica.

TEXTO 1

LISANDRO

¿Qué tal, mi amor? ¿Por qué tan pálida?

¿Cómo es que tus rosas se han mustiado tan deprisa?

HERMIA

Tal vez por falta de lluvia, que bien

podría darles con diluvios de mis ojos.

LISANDRO

¡Ay de mí! A juzgar por lo que he leído

o lo que he oído de casos reales o fábulas,

el río del amor jamás fluyó tranquilo.

O había diferencia de rango...

HERMIA

¡Qué cruz! Ser noble y no poder prendarse del humilde.

LISANDRO

...o edades dispares y no hacían pareja.

HERMIA

¡Qué cruel! Ser vieja y no poder casarse con un joven.

LISANDRO

O depender de la elección de los tuyos.

HERMIA

¡Ah, infierno! ¡Que elijan nuestro amor ojos de otros!

LISANDRO

O, si había consonancia en la elección,

asediaban al amor enfermedad, guerra o muerte,

volviéndolo fugaz como un sonido,

veloz como una sombra, efímero cual sueño,

breve cual relámpago que, en la noche oscura,

alumbra en su arrebato cielo y tierra

y, antes que podamos decir «¡Mira!»,

lo devoran las fauces de las sombras.

Así de rápido perecen ilusiones.

HERMIA

Si los amantes encontraban siempre estorbos,

será porque es ley del destino.

Soportemos pacientes nuestra pena,

pues es cruz que de antiguo se ha llevado,

y tan propia del amor como los sueños, suspiros,

ansias, deseos y llanto que siempre le acompañan.

(W. Shakespeare, El sueño de una noche de verano)

a)

b)

c)

d)

Enunciado: Bloque B - Texto 1 · Artes Escénicas PAU Andalucía Ordinaria Titular 2021

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

a) Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

Solución: Autoría: William Shakespeare. Contexto: Teatro isabelino inglés (finales del siglo XVI, hacia 1595-1596, periodo renacentista). Género: Comedia teatral (comedia romántica / fantástica). Características: Mezcla de lo culto y lo popular, de prosa y verso lírico con ritmo ágil, polifonía de tramas entrelazadas (el mundo cortesano ateniense, los artesanos y el mundo feérico o mágico del bosque) y tratamiento temático del amor, el destino y la ilusión.

b) Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?

Solución: Antes: Egeo, padre de Hermia, acude ante el duque Teseo para obligar a su hija a casarse con Demetrio bajo amenaza de muerte o reclusión en un convento, según las leyes de Atenas. Teseo da a Hermia un plazo para decidirse. Al quedar a solas, Lisandro y Hermia expresan su dolor y desconsuelo. Después: Lisandro propone a Hermia fugarse a casa de su tía, fuera de la jurisdicción ateniense, atravesando el bosque. Llega Elena y le confían el secreto de la fuga, lo que provocará que Elena se lo revele a Demetrio y todos se internen en el bosque de los duendes.

c) Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

Solución: Personajes: Hermia (mujer firme, apasionada, dispuesta a desafiar la autoridad paterna y la ley civil por amor verdadero) y Lisandro (galán romántico, reflexivo, elocuente y poético, que enumera las adversidades inherentes a la historia del amor). Conflicto en la escena: La impotencia ante la ley externa impuesta ('Que elijan nuestro amor ojos de otros') frente al sentimiento mutuo. Relación con el conflicto principal: Encarna el choque entre orden racional/social/patriarcal (Atenas) y la libertad del deseo y el amor auténtico, oposición que vertebrará todo el enredo mágico posterior.

d) Valoración crítica.

Solución: Reflexión argumentada que relacione la vigencia del conflicto (la libertad de elección amorosa frente a presiones sociales, familiares o culturales) con la riqueza poética del texto y la visión personal sobre la postura de los personajes ante las dificultades.

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