Todos los exámenes de Selectividad 2026 de todas las comunidades

Examen de Biología Majors de 25 anys (Catalunya) 2026 · Tribunal ordinari

Examen de Biología de Selectividad de Majors de 25 anys (Catalunya) (PAU) 2026, Tribunal ordinari (junio): 7 problemas con solución. Temas: Biomolècules.

Temas del examen: Biomolècules · La cèl·lula: procariotes, eucariotes i orgànuls · Divisió cel·lular i reproducció · Catabolisme: respiració cel·lular i fermentació · ADN, codi genètic i síntesi de proteïnes · Genètica mendeliana i herència lligada al sexe · Evolució · Ecologia: relacions i xarxes tròfiques

Exercici 1 - Opció A - Biomolècules · Biomolècules

Les diferents races de gos s’han obtingut a partir de la domesticació dels llops. Hi ha una gran diversitat entre les diferents races, tant pel que fa a les característiques morfològiques com a les metabòliques. Els llebrers i els huskies en són un bon exemple. Els llebrers poden arribar a assolir velocitats de fins a 70 km/h durant un temps curt, per la qual cosa s’utilitzen molt per a la caça. Els huskies, en canvi, no assoleixen la mateixa velocitat, però són molt resistents i poden fer esforços perllongats, per la qual cosa sovint s’utilitzen com a animals de tir.

a)

Per a aconseguir una velocitat tan alta els llebrers obtenen glucosa a partir del glicogen acumulat als músculs. Responeu a les preguntes següents sobre el glicogen i la glucosa. [1 punt]

Exercici 1 - Opció A - Catabolisme · Catabolisme: respiració cel·lular i fermentació

Les diferents races de gos s’han obtingut a partir de la domesticació dels llops. Hi ha una gran diversitat entre les diferents races, tant pel que fa a les característiques morfològiques com a les metabòliques. Els llebrers i els huskies en són un bon exemple. Els llebrers poden arribar a assolir velocitats de fins a 70 km/h durant un temps curt, per la qual cosa s’utilitzen molt per a la caça. Els huskies, en canvi, no assoleixen la mateixa velocitat, però són molt resistents i poden fer esforços perllongats, per la qual cosa sovint s’utilitzen com a animals de tir.

b)

La musculatura dels llebrers conté pocs mitocondris i pocs capil·lars sanguinis per a aportar oxigen. En canvi, la dels gossos de tir té molts mitocondris i capil·lars sanguinis. Gràcies a la irrigació d'aquests vasos sanguinis les cèl·lules musculars dels huskies reben molt oxigen, glucosa procedent del fetge i també àcids grassos procedents del teixit adipós, que utilitzaran com a font suplementària d'energia. Responeu a les preguntes següents sobre l'obtenció d'energia en aquestes dues races de gos. [2 punts]

Quines són les dues vies metabòliques principals que utilitza un llebrer per a obtenir energia a partir del glicogen?

A més de l'ATP, quin és el producte final de les dues vies anteriors?

Quin tipus de biomolècula són els àcids grassos?

Anomeneu dues vies metabòliques implicades en l'obtenció d'energia a partir dels àcids grassos.

Exercici 1 - Opció A - Evolució · Evolució

Les diferents races de gos s’han obtingut a partir de la domesticació dels llops. Hi ha una gran diversitat entre les diferents races, tant pel que fa a les característiques morfològiques com a les metabòliques. Els llebrers i els huskies en són un bon exemple. Els llebrers poden arribar a assolir velocitats de fins a 70 km/h durant un temps curt, per la qual cosa s’utilitzen molt per a la caça. Els huskies, en canvi, no assoleixen la mateixa velocitat, però són molt resistents i poden fer esforços perllongats, per la qual cosa sovint s’utilitzen com a animals de tir.

c)

El llop presenta unes característiques diferents de les dels gossos. Expliqueu com, a partir del llop, els criadors van aconseguir obtenir races de gos amb característiques tan diferents de les del llop i entre elles. [1 punt]

Exercici 1 - Opció B - La cèl·lula · La cèl·lula: procariotes, eucariotes i orgànuls

Opció B

Espanya és un dels països amb més clíniques dedicades a la reproducció assistida. El tractament més habitual que s'hi practica és la fecundació in vitro, en què l'òvul és fecundat al laboratori i, posteriorment, l'embrió que en resulta és transferit a l'úter perquè es desenvolupi un embaràs normal.

a)

Els òvuls i els espermatozoides són cèl·lules molt diferents pel que fa a la mida i a la composició. Per exemple, els òvuls contenen pràcticament tots els orgànuls de les cèl·lules eucariotes, mentre que els espermatozoides només en tenen alguns. Responeu a les preguntes següents sobre els orgànuls dels òvuls i dels espermatozoides. [1 punt]

Als òvuls hi ha ribosomes i lisosomes, entre altres orgànuls. Quina és la seva funció principal?

Els espermatozoides contenen mitocondris. Quina funció fan aquests orgànuls i per què són importants per als espermatozoides?

Exercici 1 - Opció B - Divisió cel·lular · Divisió cel·lular i reproducció

Opció B

Espanya és un dels països amb més clíniques dedicades a la reproducció assistida. El tractament més habitual que s'hi practica és la fecundació in vitro, en què l'òvul és fecundat al laboratori i, posteriorment, l'embrió que en resulta és transferit a l'úter perquè es desenvolupi un embaràs normal.

b)

Un cop formada la cèl·lula resultant de la unió dels gàmetes, es divideix successivament, fet que dona lloc a l'embrió. Responeu a les preguntes següents sobre la fecundació i el desenvolupament de l'embrió. [2 punts]

Quina és la dotació cromosòmica (n o 2n) dels gàmetes? Mitjançant quin tipus de divisió cel·lular s'han generat?

Com s'anomena la cèl·lula resultant de la unió de l'òvul i l'espermatozoide, i quina dotació cromosòmica té (n o 2n)? Justifiqueu la resposta.

Quin tipus de divisió cel·lular segueixen les cèl·lules de l'embrió? Quina és la dotació cromosòmica de les cèl·lules de l'embrió abans i després de dividir-se (n o 2n)?

Què determinarà el sexe, femení o masculí, de l'embrió?

Exercici 1 - Opció B - Genètica · Genètica mendeliana i herència lligada al sexe

Opció B

Espanya és un dels països amb més clíniques dedicades a la reproducció assistida. El tractament més habitual que s'hi practica és la fecundació in vitro, en què l'òvul és fecundat al laboratori i, posteriorment, l'embrió que en resulta és transferit a l'úter perquè es desenvolupi un embaràs normal.

c) La fecundació in vitro també es pot dur a terme utilitzant espermatozoides de donants anònims. En aquest cas, les clíniques sovint fan una anàlisi per determinar de quines malalties genètiques recessives són portadors els donants. D'aquesta manera, es poden seleccionar gàmetes per a la fecundació que no continguin mutacions per a les mateixes malalties genètiques de què és portadora la dona. Així es minimitza el risc de malaltia del futur nen o nena. Responeu a les preguntes següents sobre el risc de malaltia genètica recessiva. [1 punt]

c.1)

Quin és el genotip d'un individu portador d'una malaltia autosòmica recessiva, però que no manifesta la malaltia? [0,25 punts]

Expliqueu la nomenclatura que utilitzeu per a designar els al·lels i justifiqueu la resposta. [0,25 punts]

c.2)

Sabem que el fill d'una parella serà un nen (mascle). Quin és el risc que el nen estigui afectat per una malaltia recessiva lligada al cromosoma X si tant el pare com la mare estan sans, però sabem que la mare és portadora de la malaltia? [0,4 punts]

Raoneu la resposta establint els genotips dels pares i la transmissió dels cromosomes sexuals. [0,1 punts]

Exercici 2 - a) Catabolisme · Catabolisme: respiració cel·lular i fermentació

Exercici 2 [3 punts en total]

Expliqueu breument els conceptes següents:

Ejercicio 2 [3 puntos en total]

Explique brevemente los siguientes conceptos:

a)

anabolisme [1 punt]

anabolismo [1 punto]

Exercici 2 - b) La cèl·lula · La cèl·lula: procariotes, eucariotes i orgànuls

Exercici 2 [3 punts en total]

Expliqueu breument els conceptes següents:

Ejercicio 2 [3 puntos en total]

Explique brevemente los siguientes conceptos:

b)

citoesquelet [1 punt]

citoesqueleto [1 punto]

Exercici 2 - c) ADN i codi genètic · ADN, codi genètic i síntesi de proteïnes

Exercici 2 [3 punts en total]

Expliqueu breument els conceptes següents:

Ejercicio 2 [3 puntos en total]

Explique brevemente los siguientes conceptos:

c)

transcripció [1 punt]

transcripción [1 punto]

Exercici 3 · Ecologia: relacions i xarxes tròfiques

Exercici 3 [3 punts en total]

Aquest esquema mostra la xarxa tròfica de les principals espècies dels ecosistemes marins de l'oceà Antàrtic.

a)

Esmenteu un factor abiòtic, un productor i dos consumidors primaris de la xarxa tròfica anterior i anomeneu un nivell tròfic que no hi surti representat. [1 punt]

b)

La pesca massiva de krill representa un gran perill per a la supervivència de les balenes. Justifiqueu aquesta afirmació basant-vos en les relacions de la xarxa tròfica. [1 punt]

c)

L'extracció de grans quantitats de krill podria arribar a afectar els altres cetacis carnívors? Justifiqueu la resposta. [1 punt]

También puedes estudiar por temas

Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.

Ver los 10 temas

Otras convocatorias de 2026

Tribunal especial (2026)