Pregunta 209 · PIR 2024 · Psicopatología y terapia infantojuvenil

Por qué es la correcta y por qué no las otras

El Protocolo Unificado para niños (UP-C) de Ehrenreich-May y Kennedy se conoce también como «Emotion Detectives». Es una intervención transdiagnóstica para trastornos emocionales (ansiedad y depresión) en niños de 7 a 12 años. Sus habilidades se organizan con el acrónimo CLUES (pistas): Consider how I feel, Look at my thoughts, Use detective questions, Experience my fears, Stay healthy. Al niño se le enseña a ser un detective de sus emociones. Usa el «pensamiento de detective» para evaluar la evidencia de sus pensamientos y descubrir qué hay detrás de lo que siente. La metáfora detectivesca es el sello del UP-C. El UP-A, la versión para adolescentes, no la usa de forma tan central.

Por qué no las otras

• 1. Super Skills for Life (Essau) es un programa transdiagnóstico de prevención e intervención temprana con TCC, videofeedback y habilidades sociales. No se articula con la metáfora del detective.
• 2. The Coping Koala (Barrett, Dadds y Rapee) es la adaptación australiana del Coping Cat de Kendall para la ansiedad infantil. Su plan es el acrónimo FEAR, sin metáfora detectivesca.
• 3. Take ACTION (Stark y Kendall) es un programa cognitivo-conductual para la depresión infantil. Se centra en el afrontamiento, la resolución de problemas y la reestructuración cognitiva, no en «resolver misterios» emocionales.

Clave para el PIR: UP-C = «Emotion Detectives»: protocolo transdiagnóstico infantil con habilidades CLUES y pensamiento de detective. Coping Cat y Coping Koala usan FEAR para la ansiedad; ACTION es para la depresión.