Pregunta 77 · PIR 2022 · Evaluación psicológica

Por qué es la correcta y por qué no las otras

En la batería BAS-II Infantil la capacidad general (GCA) se apoya en tres aptitudes de segundo orden, cada una con dos tests nucleares. Verbal: comprensión verbal y denominación. Razonamiento perceptivo (no verbal): semejanzas gráficas y conceptos numéricos. Espacial: copia y construcción con cubos. El razonamiento perceptivo mide la inducción de relaciones en material no verbal. En semejanzas gráficas el niño identifica qué dibujo comparte una regla con otros. En conceptos numéricos razona con cantidades presentadas en imágenes. Ninguno exige manipular ni reproducir formas en el espacio, que es lo que define al índice espacial.

Por qué no las otras

• 1. Copia y cubos. Son los dos tests de la aptitud espacial: reproducir dibujos y construir modelos con cubos. Evalúan visoconstrucción, no razonamiento perceptivo.
• 2. Semejanzas gráficas y cubos. Mezcla un test de razonamiento perceptivo con uno espacial. Construcción con cubos pertenece al índice espacial, junto con copia.
• 4. Cubos y conceptos numéricos. Conceptos numéricos sí es de razonamiento perceptivo, pero cubos es espacial. Combina tests de dos índices distintos.

Clave para el PIR: BAS-II Infantil: Verbal = comprensión verbal + denominación; Razonamiento perceptivo = semejanzas gráficas + conceptos numéricos; Espacial = copia + construcción con cubos.