Pregunta 47 · PIR 2022 · Evaluación psicológica

Por qué es la correcta y por qué no las otras

Fernández-Ballesteros, siguiendo a Sundberg y Tyler, distingue cuatro niveles de inferencia según cómo se interpreta la respuesta del sujeto. En el Nivel II la conducta observada se toma como correlato. Se supone que lo evaluado se asocia empíricamente con otras conductas, no observadas, y se generaliza a partir de esa relación. Ya no basta con describir, porque se infiere una covariación. Aun así, todavía no se postula ningún constructo interno que la explique. Esa idea de relación o asociación con otras conductas es justo la que define este nivel. Por eso la respuesta es el Nivel II.

Por qué no las otras

• 1. Nivel I: la conducta se toma como muestra de sí misma y se describe tal cual, sin inferencia, como en los autorregistros o la observación directa. No supone relación con otras conductas.
• 3. Nivel III: la conducta es signo de un atributo o constructo interno, como un rasgo o un mecanismo. La inferencia va más allá de la correlación y busca explicar mediante constructos hipotéticos.
• 4. Nivel IV: integra los constructos en una teoría psicológica completa del individuo. Es el nivel de máxima inferencia, el explicativo-teórico, no la mera asociación entre conductas.

Clave para el PIR: Niveles de inferencia: I muestra (descripción), II correlato (asociación con otras conductas), III signo/constructo (atributo interno), IV teoría (integración explicativa).