Pregunta 41 · PIR 2022 · Evaluación psicológica

Por qué es la correcta y por qué no las otras

En el modelo CHC, la inteligencia cristalizada (Gc) recoge el conocimiento adquirido por la cultura y la educación: amplitud léxica, información general y comprensión verbal. El subtest de Vocabulario pide definir palabras. Eso mide directamente el conocimiento léxico (VL, una habilidad estrecha de Gc) y la capacidad de expresarlo verbalmente. Por eso, en el WISC-IV y el WAIS-IV, Vocabulario forma parte del Índice de Comprensión Verbal, junto con Semejanzas, Información y Comprensión. Las clasificaciones CHC de las escalas Wechsler (Flanagan, Alfonso y Ortiz) lo sitúan como un indicador prototípico de Gc. Depende de lo aprendido y no de razonar ante problemas nuevos.

Por qué no las otras

• 1. Inteligencia fluida (Gf): razonamiento ante problemas nuevos, poco dependiente del aprendizaje previo. En Wechsler la miden sobre todo Matrices y Conceptos con dibujos (y Balanzas en el WAIS-IV), no Vocabulario.
• 3. Almacenamiento y recuperación a largo plazo (Glr): capacidad de aprender, consolidar y evocar información nueva, como el aprendizaje de listas o la fluidez verbal. Las escalas Wechsler apenas la evalúan; Vocabulario recupera conocimiento ya consolidado.
• 4. Memoria a corto plazo (Gsm): retener y manipular información inmediata. En Wechsler corresponde a Dígitos, Letras y números y Aritmética (Índice de Memoria de Trabajo), no a Vocabulario.

Clave para el PIR: En CHC, los subtests de Comprensión Verbal de Wechsler (Vocabulario, Información, Semejanzas, Comprensión) miden Gc. Matrices mide Gf; Dígitos y Letras-números miden Gsm.