Pregunta 109 · PIR 2026 · Adicciones

Por qué es la correcta y por qué no las otras

En el programa de Chóliz y Marcos, la fase inicial sirve para preparar la intervención. Se hace la evaluación y el análisis del problema desde un marco biopsicosocial. Se trabaja la motivación para que el paciente reconozca que tiene un problema con el juego. También se valora si hay otras áreas alteradas que requieran intervención: familia, estudios, comorbilidad. Dar información sobre el juego y sus consecuencias es psicoeducación, y pertenece ya a la fase de tratamiento propiamente dicha, junto al control de estímulos, la exposición y la prevención de recaídas. Por eso es el objetivo que no corresponde a la fase inicial.

Por qué no las otras

• 1. Analizar la adicción desde una perspectiva biopsicosocial: sí es objetivo inicial. Forma parte de la evaluación y la conceptualización del caso, previas a cualquier técnica.
• 3. Valorar si hace falta intervenir en otras áreas: sí es inicial. Se detectan problemas asociados (familiares, académicos, comorbilidad) para planificar el tratamiento antes de empezarlo.
• 4. Lograr que el paciente admita que tiene un problema: sí es inicial. Es el objetivo motivacional básico, porque sin conciencia de problema no hay adherencia al tratamiento.

Clave para el PIR: En los programas de adicciones comportamentales (Chóliz), la fase inicial es evaluar, analizar el caso y motivar (reconocer el problema). La psicoeducación va después, ya dentro de la intervención.