Pregunta 130 · EIR 2015 · Educación para la salud y comunitaria

Especialidad: Educación para la salud y comunitaria · Del examen EIR 2015 (convocatoria 2014/15) · Preguntas EIR de Educación para la salud y comunitaria 2015

Enunciado

En el control de enfermedades crónicas que requieren de un tratamiento continuo, uno de los principales retos para la enfermera de atención primaria, es el favorecer la adhesión al tratamiento farmacológico y dar recomendaciones relacionadas con los estilos de vida. De las siguientes recomendaciones, ¿cuál NO estaría indicada para fomentar dicha adhesión?:

  1. Proporcionar consejos claros sobre los beneficios y posibles efectos adversos del tratamiento y sobre la posología y la duración del mismo.
  2. Tener en cuenta los hábitos y preferencias del paciente.
  3. Utilizar dietas y tablas de ejercicios estandarizadas que disminuyan la monitorización.
  4. Establecer una relación terapéutica basada en la entrevista motivacional.
  5. Ofrecer sesiones múltiples o combinadas de intervenciones conductuales.

Solución

Según la plantilla definitiva del Ministerio de Sanidad

En el control de enfermedades crónicas que requieren de un tratamiento continuo, uno de los principales retos para la enfermera de atención primaria, es el favorecer la adhesión al tratamiento farmacológico y dar recomendaciones relacionadas con los estilos de vida. De las siguientes recomendaciones, ¿cuál NO estaría indicada para fomentar dicha adhesión?:

Respuesta correcta: 3. Utilizar dietas y tablas de ejercicios estandarizadas que disminuyan la monitorización.

Por qué es esta y no las demás lo ves al responderla aquí, y sin límites con Premium

Por qué es la correcta y por qué no las otras

La pregunta pide la recomendación que NO favorece la adherencia. La adherencia mejora cuando el plan se individualiza según hábitos, preferencias y contexto del paciente, y cuando hay seguimiento y refuerzo periódico. Unas dietas y tablas de ejercicio estandarizadas, pensadas además para reducir la monitorización, van en contra de ambas ideas. Ignoran las particularidades de la persona, dificultan que asuma el plan como propio y quitan las ocasiones de

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Respóndela aquí como en el examen: corrección al momento y la explicación de por qué es la correcta y por qué no las demás.

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