Ejercicio Prueba de Síntesis (25-1-2023) - Pregunta 1 · Psicología del Desarrollo: Infancia UOC 2023

Elabora el esquema de una ponencia dirigida al claustro docente escolar para dar respuesta a la cuestión sobre modificabilidad frente a predeterminación biológica (con introducción, desarrollo y conclusión marcados, citando a Vygotsky y a otro autor que no sea Piaget, y tres conceptos clave).

Solución: Introducción: Compañeros docentes, el propósito de esta ponencia es clarificar hasta qué punto la labor de la escuela puede transformar y expandir las capacidades del alumnado infantil frente a posturas innatistas deterministas. Cuerpo central: Si bien la herencia biológica delimita unos factores endógenos iniciales, el desarrollo humano es intrínsecamente plástico y maleable. Como formuló Vygotsky, el aprendizaje social tracciona del desarrollo biológico a través de la zona de desarrollo próximo, donde la mediación cultural y la interacción con adultos competentes posibilitan logros inalcanzables en solitario. Asimismo, desde la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, entendemos que las capacidades no son estáticas ni monolíticas, sino potenciales que se despliegan en función de la calidad de los factores exógenos y los andamiajes educativos proporcionados por el entorno escolar. Conclusión: El aprendizaje formal no debe esperar pasivamente a que maduren las funciones neuropsicológicas, sino diseñar experiencias ricas y estimulantes que optimicen todo el potencial singular de cada menor.