Examen de Memoria I Representació UB 2009 · 3r Parcial: Memoria y Representación
Examen de Memoria I Representació de la UB (Grado en Psicología) 2009, 3r Parcial: Memoria y Representación: 24 problemas con solución. Gratis.
Temas del examen: Recuperació i oblit · Bases neuronals i models connexionistes de la representació · Memòria de testimonis · Amnèsies i trastorns de la memòria · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Pregunta 1 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Pregunta 1. Activación cerebral en memoria de trabajo espacial (Nagel et al., 2009)
En el estudio de neuroimagen desarrollado por Nagel y colaboradores (2009), se evaluó la activación cerebral en adultos mayores sanos (alrededor de 60 años) y adultos jóvenes (20 años) frente a una tarea de memoria operativa espacial en dos condiciones: simple (memorizar la localización de un único punto) y compleja (retener la posición de 7 puntos). Indica cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA a partir de sus hallazgos:
Pregunta 2 · Amnèsies i trastorns de la memòria
Pregunta 2. Amnesias por olvido motivado
Con relación a los cuadros amnésicos generados por procesos de olvido motivado o factores psicógenos, determina cuál de las opciones expuestas es INCORRECTA:
Pregunta 3 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Pregunta 3. Eficacia del entrenamiento cerebral (IUFM y Brain Training)
¿Qué resultados se obtuvieron en la investigación del Instituto Universitario de Formación de Maestros de Alsacia (IUFM) al contrastar un grupo de escolares entrenados con el programa Brain Training (método Kawashima) frente a un grupo control sin intervención?
Pregunta 4 · Recuperació i oblit
Pregunta 4. Olvido dirigido mediante el método de la lista
En el marco experimental del olvido dirigido mediante la técnica de bloques o método de la lista, los hallazgos típicos constatan que:
Pregunta 5 · Memòria de testimonis
Pregunta 5. Caso de Donald Thompson y transferencia inconsciente
El célebre caso del psicólogo Donald Thompson ilustra de forma paradigmática:
Pregunta 6 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Pregunta 6. Tarea de símbolos en Brain Training
¿A qué prueba o subtest del software Brain Training de Kawashima corresponde la dinámica consistente en determinar, con la mayor celeridad posible, si una figura mostrada en el cuadrante superior se halla presente dentro del conjunto de figuras del cuadrante inferior?
a
Símbolos.
Pregunta 7 · Bases neuronals i models connexionistes de la representació
Pregunta 7. Computadora que venció a Gary Kasparov
¿Cuál es la denominación del superordenador desarrollado por IBM que superó en una serie de partidas de ajedrez al campeón mundial Garry Kasparov en el año 1997?
a
Deep Blue.
Pregunta 8 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Pregunta 8. Evaluación de la inhibición con la tarea Stroop
La administración del test de Stroop en perfiles diagnósticos de deterioro cognitivo leve tiene como propósito central la valoración de:
Pregunta 9 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
¿Qué metodología de investigación científica proporciona las evidencias más concluyentes y causales acerca del impacto del ejercicio físico o la estimulación mental sobre el funcionamiento de la memoria en la vejez no patológica?
a
Los estudios de intervención controlados y aleatorizados.
Pregunta 10 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Según las pautas de alerta temprana formuladas por la Academia Americana de Neurología (AAN) para identificar el debut de la enfermedad de Alzheimer, ¿cuál de los siguientes signos NO forma parte de estos indicadores iniciales típicos?
a
Alteraciones motoras en la marcha y deambulación.
Pregunta 11 · Bases neuronals i models connexionistes de la representació
A partir de la evidencia aportada por estudios de neuroimagen funcional en niños con discalculia y pacientes con acalculia sobrevenida, ¿cuál es la estructura cerebral primordial para la manipulación y procesamiento de las cantidades numéricas?
a
El surco intraparietal.
Pregunta 12 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
La Terapia de Orientación a la Realidad (TOR), frecuentemente implementada en personas diagnosticadas con enfermedad de Alzheimer, se define primordialmente por:
a
Perseguir el mantenimiento activo del sentido de identidad personal y la conexión del paciente con su entorno temporoespacial y social.
Pregunta 13 · Amnèsies i trastorns de la memòria
Pregunta 13. Características diferenciales de los estados de fuga
Indica cuál de las siguientes propiedades NO corresponde a las características fundamentales de los estados de fuga disociativa:
a
Estar habitualmente asociadas a cuadros de amnesia transitoria de origen puramente orgánico.
Pregunta 14 · Memòria de testimonis
Pregunta 14. Procedimientos y exactitud en ruedas de reconocimiento
En el contexto forense de las ruedas de identificación visual de sospechosos, señala la proposición adecuada:
a
Una directriz metodológica para incrementar la fiabilidad radica en advertir formalmente al testigo de que el verdadero autor de los hechos podría no encontrarse presente en la rueda.
Pregunta 15 · Amnèsies i trastorns de la memòria
Pregunta 15. Diferencias culturales en la amnesia infantil
Las investigaciones transculturales que indagan las diferencias en los límites temporales de la amnesia infantil han constatado que:
a
Los adultos criados en culturas orientales (como la china o la coreana) sitúan su primer recuerdo autobiográfico a una edad más tardía en comparación con los individuos de culturas occidentales (como los estadounidenses).
Pregunta 16 · Memòria de testimonis
Pregunta 16. Efecto del lenguaje en la memoria de testigos (Loftus y Palmer)
En el clásico experimento de Loftus y Palmer (1974), los participantes visionaron filmaciones de accidentes automovilísticos e inmediatamente después se les preguntó: «±A qué velocidad iban los coches cuando se ______?», sustituyendo el verbo segón el grupo experimental. Los datos revelaron que:
a
La velocidad estimada resultaba significativamente más elevada cuando se empleaba el término de mayor impacto léxico («estrellarse») que cuando se recurría a verbos neutros o de menor intensidad («chocar»).
Pregunta 18 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Pregunta 18. Desarrollo del yo cognitivo y prueba del espejo
En el procedimiento de reconocimiento ante el espejo diseñado por Lewis y Brooks-Gunn (1979), en el que se aplicaba de forma encubierta una marca roja en la nariz de los infantes, se comprobó que la emergencia del «yo cognitivo» tiene lugar:
a
Entre los 21 y los 24 meses de edad.
Pregunta 19 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Pregunta 19. Evolución de la memoria implícita en la niñez
Las investigaciones sobre las trayectorias evolutivas de la memoria no declarativa (implícita) en las etapas infantiles han puesto de relieve que:
Pregunta 21 · Memòria de testimonis
Pregunta 21. Efecto de inversión y procesamiento de rostros
¿Qué conclusión se deriva de los estudios centrados en los mecanismos visuales del procesamiento facial?
Pregunta 22 · Amnèsies i trastorns de la memòria
Pregunta 22. Causa etiológica del síndrome de Korsakoff
El origen fisiopatológico fundamental que desencadena el síndrome de Korsakoff es:
a
Una deficiencia nutricional grave y crónica de vitamina B 1 (tiamina).
Pregunta 25 · Bases neuronals i models connexionistes de la representació
Pregunta 25. Pronóstico temporal del test de Turing
Al formular en 1950 su célebre propuesta metodológica (el «test de Turing»), Alan Turing anticipó que para el año _______ existirían programas y ordenadores capaces de engañar al interrogador humano, de modo que éste no contaría con más de un 70% de probabilidades de discernir correctamente la máquina tras cinco minutos de diálogo.
a
2000.
Pregunta 27 · Amnèsies i trastorns de la memòria
Pregunta 27. Manifestaciones clínicas del síndrome de Korsakoff
¿Cuál de las siguientes condiciones NO constituye un rasgo habitualmente observado en los cuadros de síndrome de Korsakoff?
a
Presentar un severo menoscabo de la memoria episódica al tiempo que se conserva el recuerdo de figuras públicas y hechos históricos reconocidos.
b
Bajo rendimiento en el paradigma de Brown-Peterson (que compromete la memoria de trabajo).
c
Manifestación de confabulaciones.
d
Amnesia retrógrada con un marcado gradiente temporal caracterizado por la pérdida abrupta de los recuerdos más recientes.
e
Capacidad de beneficiarse de la categorización o codificación semántica para liberarse de la interferencia proactiva.
Pregunta 28 · Recuperació i oblit
Pregunta 28. Efecto negativo del control en el paradigma think-no think
Dentro de los resultados empíricos derivados del paradigma experimental think-no think (Anderson y Green), ¿cuál de las siguientes proposiciones es la CORRECTA ?
Pregunta 29 · Desenvolupament de la memòria i envelliment
Pregunta 29. Estructura de memoria afectada en el deterioro cognitivo leve
En comparación con el rendimiento típico observado en adultos jóvenes, ¿cuál de los siguientes subsistemas mnésicos sufre un menoscabo significativamente más acusado durante las etapas de deterioro cognitivo leve?
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